幼儿园音乐《小老鼠上灯台》教学反思

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幼儿园音乐《小老鼠上灯台》教学反思

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幼儿园音乐《小老鼠上灯台》教学反思



音乐《小老鼠上灯台》教学反思

情境性的音乐游戏一直深受幼儿喜爱,《小老鼠上灯台》是小班一节音乐游戏活动,这首歌曲歌词浅显易懂、朗朗上口,深受小班幼儿的喜爱。

活动一开始出示油灯图片,让幼儿大胆猜测油灯的用途,产生对油灯的好奇与探索的欲望。油灯对于小班孩子来说,有一些遥远。所以刚开始就出示油灯图片,对幼儿进行提问,从而导入活动,引出主题。在幼儿猜测的时候,教师不断鼓励幼儿大胆的猜测,将自己的想法说出来,对于小班的幼儿来说说出自己的想法很重要。过后,教师再介绍油灯,提出悬念,带孩子们进入下一个游戏环节。

第二个环节是幼儿玩游戏“油灯油灯,变、变、变。”活动本身很有创意,幼儿也很乐意变成油灯。幼儿用身体来表现油灯,教师没有统一要求,规定动作,这样幼儿可以大胆的表现自己,感受表现的快乐。

接下来,就是让孩子熟悉歌曲旋律,因为多数孩子在家时爸爸妈妈就教过这首儿歌,这里教师完整的范唱也以帮助幼儿回忆歌词。于一些会唱的幼儿,教师的范唱也可以帮助他们巩固。不会唱的正好起到了范唱和帮助记忆的作用。

游戏活动中,幼儿能够用自然的声音演唱歌曲。在规则意识方面,由于小班幼儿年龄较小,幼儿只能初步在成人带领下学习分角色



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