【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《教学设计 大班美术教学设计：有趣的指印画》，欢迎阅读！
大班美术： 有趣的指印画 徐家坪镇中心幼儿园 李婷 活动目标： 1、通过自己的观察了解指印的特点 。 2、学会用简单的线条添画来表达自己的联想。 3、初步学会运用指印画的形式表现生活中的事物 。 4、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。 活动准备： 教师范画、颜料 、绘画纸、净手纸 活动过程： 一、游戏导入，激发幼儿兴趣 1、请小朋友伸出小手和老师一起做小游戏：《十指兄弟》 2、我们的十个好朋友可大了，小朋友知道他们都有那些本领呢？ 3、除了小朋友说的这些它还有一样本领，就是会自己画画。你们想不想看看老师的手指都画了什么？ 4.欣赏作品 二、教师教画过程 1、我们的手印能画出这么漂亮的画，小朋友想不想学呀！ 2、老师请小朋友伸出自己的小手，看一看，我们的这边小手有几根手指？（五个手指头）它们分别是大拇指、食指、中指、无名指、小指。 3、现在老师请小朋友想一想：这几个不同的手指头，印出来的指印效果会相同吗？ 4、老师来试一试，看看是怎样的结果？老师在纸上分别印出大拇指、食指、中指、无名指、小指的指印，然后和幼儿一起分析（不同的手指有大小不同的变化，而且它们大小不一。） 5、老师教幼儿怎么使用我们那几个手印？（在画画中大的地方用大拇指，小的地方用小指，其它几个可根据你的需要灵活地交换印用，还有我们的手指头，不仅可以正着印，也可以横着、斜着、两个三个指印重叠，或是整根手指全用上。） 三、指印添画 1、看看我们的指印像什么？（教师鼓励引导幼儿添画） 2、指印变变变，请小朋友闭上眼睛唱首歌看看我们的指印听了你们的歌声会变成什么? 3、出示作品和幼儿欣赏，除了这些还能变成什么？ 四、幼儿操作 1.集体作画 ;春天到了小朋友都穿上了漂亮的花衣服，可是有一棵大树还没有衣服穿，谁能帮他想个办法？（幼儿:我们来给他穿）师指导幼儿用手指给大树开出漂亮的花朵。 2、听儿歌作画 （1）、《五彩雨》：“蓝蓝的天空飘着朵朵彩云，彩云下面彩雨飞舞………”（2）、毛毛虫：一只毛毛虫长得真奇怪脑袋大，尾巴小总爱抬着脑袋往前爬。请小朋友用你的手指把听到的儿歌画成一幅画。 五、幼儿作品展示。 活动反思：本班的幼儿以前从没有接触过指印画，所以在活动中幼儿的兴趣很高，但我在教画过程中有的技巧没有给幼儿教到位。听儿歌作画时的环节充分发展了幼儿的创造性思维，但在结尾部分我没有对活动进行总结、没有让幼儿了解活动的主题，希望下次改进。 本文来源：https://www.dywdw.cn/c0b91986de3383c4bb4cf7ec4afe04a1b171b055.html
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2022-07-08
