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幼儿园语言《拔萝卜》教案 《拔萝卜》是幼儿园教材《语言》中的小班故事。蕴含在优美语言中的深刻哲理曾教育了一代又一代人。故事中老公公、老婆婆、小姑娘、小狗儿、小猫儿、小耗子一起拔萝卜，这“老———少———小”组成的优美、和谐的画面，带给人一个温馨、和谐的世界，一个给成长中孩子以哲理启示的世界。 小班幼儿年龄在4岁左右，是幼儿语言开展的关键期。会向别人表达自己根本的想法和要求，只是语句不够完整，有时出现时断时续的现象，即使说了也很难把自己的意思表达完整。这一年龄段的幼儿，已经可以初步的理解简单的故事和儿歌的内容，可以在提示下说出故事中主人翁的名字及简短的故事复述。 2、能够根据故事情节模仿各种角色进展故事表演。 教师：看，这是什么啊？（教师出示萝卜头饰） 教师：这是老公公种的一个萝卜，老公公每天都给它浇水、施肥，萝卜越长越大。后来啊老公公想把萝卜拔出来，可是怎么拔也拔不动，后来发生了什么事情，你们想不想知道呢？ 2、萝卜长的很大很大的，老公公想怎么样啊？ 3、老公公一个人有没有把萝卜拔出来啊，他请谁来帮助啊？老公公是怎么说的？老婆婆是怎么答复的？ 提醒幼儿注意老公公老婆婆说话的声音和语气 4、老公公老婆婆两个人有没有把萝卜拔出来啊，又请谁来帮助了，老婆婆是怎么说的，小姑娘是怎么答复的？ 5、老公公老婆婆还有小姑娘有没有把萝卜拔出来啊，又请谁来帮助啊，小姑娘是怎么喊的，小花狗是怎么答复的？ 6、这时候萝卜有一点点动了，可是还没有拔出来，又请谁来帮助啊，小花狗是怎么喊的，小老鼠是怎么答复的？ （边讲边问，加深幼儿对故事的印象） 问：最后萝卜拔出来了没有啊？那是怎么样拔出来的呢？有谁一起拔的啊？一个人能不能拔出来啊？为什么？ 小结：原来光靠一个人的力量是不行的，人多力量才大，以后，我们小朋友也可互相帮助。 （教师请个别小朋友上来表演，请小朋友试着和老师一起讲，主要掌握“XX来拉，来拉”“‘嗨哟，嗨哟’拔呀拔，还是拔不动”这两个句子） 这么大的萝卜，小朋友们有没有拔出来啊？萝卜拔出来了小朋友们开不开心啊？ 幼：兴高采烈的参加到角色游戏中。 意图：体验与小伙伴游戏的快乐。稳固幼儿复习拉、帮、拔等词语。 教师：那我们现在一起把这个萝卜搬回家吧！ 幼儿对新鲜事物的好奇心强，吸引幼儿的注意力 运用多媒体课件，紧紧抓住幼儿的注意力 本文来源：https://www.dywdw.cn/c132902184c24028915f804d2b160b4e767f8182.html
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2023-01-02
