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人教版高中语文《高中语文必修二第二单元》单元教材教学分析 学段及学科 教材版本 高中语文 《高中语文必修二人教版 单元名称 第二单元》 人教版高中语文必修二第二单元是古诗词鉴赏单元。入单元教材主选的古诗词占教材古诗词总数的近三分之一,且为学生在高题内容与价中阶段第一次接触古典诗词。本单元所选课程要求教师应从值作用 选文价值分析和教学目标两方面对本单元教材进行辨析，以便为提高本单元的教学质量和教学效果提供借鉴。 （一）知识与能力 1、初步了解中国古代诗歌的形态，了解其中有代表性的诗人、诗作。 2、初步学会鉴赏古代诗歌。 3、背诵本单元诗歌的经典段落或篇章。 4、尝试写一、二首诗，抒发自己的情感。 单元目标 （二）过程与方法 1、借助注释和工具书，理解古代诗歌词句的含义，了解并积累常见的实词、虚词和句式。揣摩重点句子的语气和韵味，会用历史的眼光和现代观念审视作品的思想内容。 2、熟读并理解诗歌的思想内容，包括解决生僻字、异读字的读音，背诵有关篇目感受古诗文的节奏和不同情趣形 成良好的文言语感。 （三）情感态度与价值观 1、通过阅读教材，感受作者心灵的波动，体会作品所描绘的古代人生活图景,养成审美体验，感悟人生哲理，领悟诗歌名作的人文精神。掌握圈点批注的方法，就文中精彩的语句写出心得。 2、把握诗歌主旨思想，理解诗歌内容的结构层次，体会叙事抒情深刻透彻性。了解诗歌作品中主人公的精神品质，体味人物的人生理想和价值追求。 （一）重点 1、了解诗歌作品中主人公的精神品质，体味人物的人生理想和价值追求。 2、理解文言词句的含义，了解并积累常见的实词、和句式，揣摩重点句子的语气和韵味，会用历史的眼光和现代重点、难点观念审视作品的思想内容。 与关键 （二）难点 1、注重学生在诗歌中审美能力的培养在课堂教学中潜移默化地培养出学生的审美能力。 2、通过阅读教材，感受作者心灵的波动，体会作品所描绘的图景,养成审美体验，感悟人生哲理，领悟名家名作的人文精神。 教学方法和 1、学习我国古代诗歌，一定要重视诵读。在诵读中感 手段的设计 知诗歌的语言美，情感美，音乐美。2、除课本上所选的诗歌外，老师还要给同学们补充几首课外的诗歌，要求背诵的，一定要背诵。3、诗歌是联想和想象的艺术。学生在颂读诗文的时候也需要进行合理的联想和想象。4、利用网络资源进行自主学习。 必修二第二单元以诗歌为主，侧重对古代诗歌人物形象性格的理解和分析，以及对诗歌思想主旨的理解和把握。高学生思想教中一年级学生，在古代诗歌的赏析评价方面还比较薄弱，由育和行为习其对于时代久远的楚辞作品会比较困难。在教学过程中教师惯的培养及要强调学生学习的主动性和自觉性，养成良好的学习习惯，学习方法 调动积极性让学生参与其中，合作探究，真正成为学习的主人。 第一课时：《氓》 第二课时：《采薇》 第三课时：《归园田居》： 第四课时：《短歌行》 课时安排 第五课时：作文训练（学写古诗） 第六课时：评价学生学写的古诗并给予指导 第七、八课时：《孔雀东南飞》 第九、十课时：《离骚》 说明 梳理、总结、复习单元重、难点 本文来源：https://www.dywdw.cn/c2e582246d1aff00bed5b9f3f90f76c660374ca6.html
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2022-04-24
