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认识水果小班教课方案 吃水果的同时， 我们要学会怎样认识和记着水果的名称， 这样有益于吸取知识的营养， 认识水果小班教课方案。认识水果小班教课方案，大家一同来看看。 认识水果小班教课方案一：设计背景 水果是孩子们平时生活中常有的物件， 孩子既熟习又喜爱， 依据小班孩子的年纪特点和 《纲领》要求，本次活动设计都以孩子为主体，让孩子在乐中学，学中乐，教课方案切近生活， 小孩化，经过编儿歌、游戏等教课方法，加强孩子对水果的认识。 活动目标 1、认识、察看梨子、苹果、香蕉等水果。 2、培育少儿愿意在大家眼前勇敢讲话的习惯，学说一般话。 3、以水果的颜色为题材创编儿歌。 要点难点 1、指引孩子认识水果名称、吃法等。 2、培育学生在勇敢踊跃讲话的习惯。 活动准备 1、准备香蕉、苹果、橘子、西瓜、梨子等水果实物。 2、准备香蕉、苹果、橘子、西瓜、梨子等水果的图片，每个孩子一份 3、准备一些水果挂饰。 活动过程 一、创建情境 激趣导入 师：今日呀，我们班来了几位神奇的小客人， 想认识他们 ?可我们一个一个把他们猜出来好吗 是什么，或许是摸到是什么样的，其余孩子猜。 二、认识水果 激发孩子勇敢讲话 发展孩子语言能力 (你摸到的东西是什么形 请一个孩子上来摸盒子里的水果，师生对话，重申其余孩子注意听 她们都藏在玉老师的这个盒子里，孩子们想不 ?(请个别孩子伸手到盒子里触摸水果，猜猜 (没有颜色的 )。 ) 状?表面圆滑吗 ?你猜是什么 ?)把他取出来。认识这类水果，从颜色、生长环境、吃法方面让生认识，重申水果的营养价值。如摸出的是苹果，能够这样对话：师：什么水果红红的，引 导生说：苹果苹果红红的。 (告诉孩子我们能够这样经过水果的颜色给他们编儿歌。) (此环节能够请孩子上来触摸， 师生对话猜， 全体认识， 能够师触摸， 说特点， 其余孩子猜。猜出来认识， 编儿歌。 在学生认识水果的基础上， 在师生的对话过程中存心识的培育孩子的语言 发展能力。 ) 认识水果小班教课方案二：活动目标： 1.经过各样感官分辨不一样的水果，资料共享平台《认识水果小班教课方案》 (https://unjs) 。 2.在活动中感觉分享的快乐。 3.初步理解 “圆滑 ”和 “粗拙 ”的意思。 活动准备： 布袋、柿子、香蕉、苹果、弥猴桃等 活动状况记录： 请小朋友用手摸出布袋子里的水果， 并猜一猜是什么水果。 请少儿取出来看一看自己猜的对不对。由此指引少儿认识各样水果。 老师问： “除了用眼睛看，用手摸，还可以用什么方法分辨出是什么水果呢 ?”少儿说出： “用嘴尝一尝 ”、“用鼻子闻一闻 ”等方法。 少儿 上眼，挨次 水果滋味，分辨水果。 “圆滑 ”和 “粗拙 ” 少儿充足感觉和表达。 少儿分 摸苹果和弥猴桃， 一 感 有什么不一样，引 少儿 出 “圆滑的 ”“粗拙的 ”。 少儿分享水果，并 一 不一样水果的不一样滋味。 水果小班教课方案三：活 目 1、少儿体 学 和操作的 ，丰富知 少儿唱《吃水果》的歌曲，引 少儿多吃水果，吃各样各 的水果。 ; 2、 少儿知道水果、干果的主要特点，并认识它 都属于植物的果 3、引 少儿从不一样的角度 行分 ， 展少儿的剖析归纳能力。 1、 物：桔子 ;栗子 ;花生 ;苹果等干果、水果若干 ; 2、各样水果、干果小 片若干。 活 程 ; 活 准 1、 少儿，激 趣。 教 ：小朋友 ，你 好 !今日是美猴王 悟空的诞辰，那么多的小猴子去参加美猴王的生 日宴会， 美猴王 了那么多好吃的 西，有苹果、桔子、香蕉、粒子、瓜子、核桃等等。 小朋友，你 想不想去参加美猴王的诞辰宴会啊 2、品 果 ，比 异同。 教 ： 一关， 美猴王都要提 小朋友几个 ， 的诞辰宴会。 第一， 美猴王提出了第一关的 ： ?少儿：想。 小朋友 想去参加美猴王的诞辰宴会，但是，美猴王 ，要参加他的宴会，必 三关，每 只需小朋友回答 了， 美猴王就 小朋友去参加他 美猴王收了那么多好吃的 西， 了老 几个，美猴王 ? )品 。 老 小朋友 ，不 呢， 了以后要回答几个 ，哪个小朋友愿意 少儿：我 ⋯⋯教 ：指名小朋友 ( 小朋友桔子合栗子 品 束后。 一个果子 分少 ? 少儿：桔子水分多，栗子水分少。 朋友鼓掌 )。 小朋友已 品 完了，美猴王要 小朋友 了：小朋友，我 你，哪一个果子水分多，哪 教 ： 是桔子和栗子不一 的地方，小朋友回答得特别好，其余小朋友 他 鼓鼓掌 (小 ?哪个 但是，美猴王又 小朋友了，桔子和栗子除了水分不一 多外， 有什么地方不一 小朋友往返答 ?(提 )少儿：果皮不一 ，保留 不一 。 (可引 少儿 出 ) 本文来源：https://www.dywdw.cn/c5b5dede6237ee06eff9aef8941ea76e58fa4a83.html
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2022-12-29
