【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《身体素质练习、游戏：小鸟飞飞》(教案)-体育与健康一年级上册-人教版》，欢迎阅读！
《身体素质练习、游戏：小鸟飞飞》（教学设计） 一、指导思想 本课设计以“健康第一”为指导思想，以身体练习为主要手段，促进学生健康成长，引导学生在玩中学，学中练、练中玩，充分发挥学生的创造力和想象力，不仅让学生的运动技能得到发展，而且促进学生的团结协作精神，从而让学生在快乐中学习体育技能，实现学生身心全面发展。 二、教材分析： 能在“小鸟飞飞”游戏中愉快的扮演不同小鸟角色，体验参加游戏后的情绪的变化。 教学重点：手臂张开，模仿小鸟飞翔的动作。 教学难点：动作连贯，协调配合，注意力集中。 三、学情分析 一年级学生模范动作能力强，有很强很强的好奇心，但是有一些技术性的东西不是很感兴趣，但通过低年段和之前的教学，这个年龄段学生对一些简单的动作技巧已初步掌握，在此基础上重视学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，使学生通过自主探究的学习方式，自己进行探索、学习，获得体育的基本技能。 四：教学过程 （一）准备部分 课堂常规 1、集合、整队。 2、师生问好。 3、宣布本节课内容，提出要求。 4．喊数抱团。 5.活动各关节 6．队列练习。 设计意图： 通过严格的课堂常规练习培养学生良好的行为习惯。 通过游戏达到热身的目的，同时培养同学们快速反应能力。 通过关节活动操的练习为学习主教材小鸟飞飞打下基础。以免学生在学习中受伤。 （二）基本部分 小鸟飞飞游戏的教学使学生在自主学习中完成的教学任务，自己想象力和创新力，在游戏活动中让学生身心都得到锻炼，课堂气氛活跃、参与积极。 （三）结束部分 五、教学特色 在游戏中能模仿鸟的动作，体验柔和的动作、缓慢的节奏、优美的姿态，使学生放松身心、平静情绪，也有助于注意力，培养节奏感和审美感。 班级 一年六班 授课教师 课型 第一次课 内容 身体素质练习、游戏：小鸟飞飞 运动技能目标：学习“小鸟飞飞”游戏的动作方法，使85%的学生能够独立完成扮演不同小鸟的角色。 运动参与目标：调动学生能够积极主动的参与到学习中，激发兴趣。 目的 身体健康目标：在游戏活动中，发展学生上下肢协调性，并感受参与集体体育活动的乐趣。 社会适应目标：学习中能与同伴互相协作、配合，培养学生节奏感和审美感。 次时强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 间 度 准 备 部 分 一、课堂常规： 组织： 1.教师语言要清晰。 2.讲解课堂要求任务。教室讲解语言要清晰。 教法： 3.教师讲游戏方法 4.提出游戏规则 5.指导游戏 6.小结游戏 1.学生站两列横队。 2.学生认真 1.整队、师生 问好、报告人××××× 数、检查服装。 2.宣布课的××××× ◎ 听讲，注意关 查。 3.听从指挥1 10 小 内容和任务。 二、准备活动 1. 报数组团 2. 活动各关节 3. 队列练习 二列横队 注意力集中。 4.学生充分 活动各关节。 基 本 部 分 小鸟飞飞： 班级同学围成圈圈，1—3报数，各数分别伴一种鸟。游戏开始后，所有“小鸟”跟着音乐节奏做双腿屈伸，双手于体侧做上下摆动动作，模仿鸟飞，教师叫任意一鸟名，被叫的“小鸟”原地转动一周，两臂上下摆动，做错动作的或者没做的同学做蹲起两个或者表演节目。 1.教师带领同学去模仿 鸟飞动作。 ◎ 2.老师讲解 具体做法和 要求。 4. 学生自己 想象鸟飞动作，同学一起改变鸟飞的动去模仿。 作，同学一起去5. 做错第一次的同学做模仿。 原地蹲起两次第二次做错表演节目。 6．学生模仿动作协调，听到信号，反应要迅速。 7.学生轻松愉快的活动中放松身心。 1.学生认真听讲游戏方法。 2.积极的参与游戏。 3.不准许提醒他人，监督做错的同学。 4.学生游戏动作柔美、协调、精神饱满。 4X8 25 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 ××××× ××××× ◎ 1.总结本次1.认真听讲， 1 5 小 课的情况。 精神饱满。 2.下课。 2.下课。 通过本次课的学习，使学生学会 教 场 地 设 计 小鸟飞飞的游戏方法，学生积极的态度参与游戏，身心得到放松，注意力集中，培养了节奏感和审美感。 学 反思 本文来源：https://www.dywdw.cn/c6bd8a66081c59eef8c75fbfc77da26925c596c7.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-09-27
