【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《中班科学活动教案《身边的科学》》，欢迎阅读！
中班科学活动教案《身边的科学》 一、活动名称 《身边的科学》 二、活动目标 1. 学习生活中的科学知识； 2. 探索身边的事物如何运作； 3. 培养学生观察和思考能力。 三、活动内容 1. 观察现象，让学生思考 在课堂上，让学生观察自己身边的一些现象，比如蒸汽变水的现象、绳子被拉紧后的现象等等，鼓励学生发表自己的看法和想法。 2. 互动式讨论，探讨科学原理 以图文结合的形式，给出一些现象，让学生通过讨论来分析科学原理和规律，例如：为什么必须穿棉质衣服、我们吃东西为什么要咀嚼等等。 3. 现场实验，深度探索科学 为了让学生深度探索科学，老师准备了一些简单的实验，例如：洗发水里面的“非主流”材料、怎样让球升到空中等等，通过实验，让学生更加深入地理解和认识科学。 4. 总结回顾，收获知识 在活动的最后，老师可以对学生的表现进行总结点评，让学生回顾和总结收获的知识。 四、教学流程 1. 学生观察现象； 2. 学生发表自己的看法和想法； 3. 分析科学原理和规律； 4. 5. 进行实验； 总结和回顾。 五、教学方法 1. 引导性讨论法； 2. 带领式探究法； 3. 操作实验法； 4. 课后巩固法。 六、教学重点 1. 观察和思考能力的培养； 2. 科学知识的学习和掌握。 七、教学难点 1. 学生的动手实践能力； 2. 课后巩固的实施。 八、教学评价 1. 通过观察学生的发言和思考能力，评价学生对科学的理解和运用能力； 2. 通过课后巩固作业，进一步巩固学生的已学知识。 九、教学用具 1. 观察大板； 2. 实验用品； 3. 图片。 十、教学总结 通过学习《身边的科学》，学生能够更好地了解生活和科学的联系，增加了学生的科学普及知识，同时，引导学生通过观察、思考、实验等环节，加深对科学和知识的理解，为今后的学习打下了基础。 本文来源：https://www.dywdw.cn/c6dcd05df211f18583d049649b6648d7c1c70881.html
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2023-10-31
