【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《为了忘却的记念》教案--统编版高中语文选择性必修中册》，欢迎阅读！
为了忘却的记念 教案 【教学目标】深切体会烈士牺牲的哀痛； 坚定继承革命志士斗争的精神； 树立当代中国人的文化自信。 【学习重难点】理解“记念”的内涵； 理解白莽、柔石等革命志士的形象特点； 学习叙事、议论、抒情相结合的表达方式，体会间接表达含蓄蕴藉的情感； 体会鲁迅先生的悲愤之情，感受他化悲痛为力量的斗争决心。 一、导入 上一节课我们学习了鲁迅先生的《记念刘和珍君》。今天我们再学一篇鲁迅先生写的同一体裁的文章《为了忘却的记念》。 二、解题 1、为谁“记念”（记念的人是谁）？ 2、为何“记念”？ 3、如何表达“记念”的？ 4、既然是“记念”，为什么又说是“为了忘却”，这种矛盾的表达该如何理解？ 三、梳理文章 第一部分：交代写作目的，回忆与白莽的三次见面。 第二部分：回忆与柔石的交往，顺带写冯铿。 第三部分：简述左联成立后对白莽的新了解及白莽、柔石的被捕。 第四部分：叙写五烈士被捕、遇害的经过，以及作者的境遇和悲愤的心情。 第五部分：抒发悲愤之情，揭露社会黑暗。 四、为谁“记念” 1、简介写作背景（略） 2、品析人物 品白莽 第一次见面——白莽翻译《裴多菲传》——富有才华、热爱文学 亲自送来《裴多菲传》——做事认真 第二次见面——白莽故意把“国民诗人”译为“民众诗人”——爱憎分明 写信说后悔和鲁迅先生相见——敏感率真坦诚 第三次见面——彼此都不禁失笑——乐观坚强 引用的裴多菲的诗“若为自由故，二者皆可抛”——执着追求自由和真理 ➢ 白莽形象：一个富有才华、率直坦诚、积极乐观、具有坚定信念的革命青年。 品柔石 为什么说柔石有台州式的硬气，颇有点迂？ 明确： ✓ 做事方面——创办朝花社，自己没有钱，就借了二百多块钱来做印本，大部分的稿子和 杂务都归他自己做——为了事业不计个人得失、勤奋能干 朝花社倒闭后，他又拼命的译书，准备还借款——刚毅和坚强 ✓ 做人方面——始终相信人们是好的，……——单纯善良 ➢ 柔石形象：单纯善良、刚毅坚强、对理想执着坚持的品质。 3、总结写法 忆白莽——透过有限事例表现思想性格 忆柔石——围绕思想性格选取典型事例 与《记念刘和珍君》一样，对被纪念者的生平事迹，尽可能回忆并详尽记述。 4、深入思考 鲁迅纪念的对象仅仅只是以白莽和柔石为代表的五烈士吗？ 明确：文中第五部分：“不是年青的为年老的写记念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸。” 可见，所有追求光明，敢于斗争，不惧牺牲的中国青年，都是鲁迅纪念的对象。 与《记念刘和珍君》一样，是以刘和珍及“左联五烈士”为代表，从个人到群像，纪念众多为身处铁屋中的民族寻找出路，虽殒身而不恤的中国的革命青年。 五、如何表达记念 1、通过叙写交往、描摹人物 2、借助诗歌——出离愤怒 惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。 梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。 忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。 吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。 3、借助木刻——对柔石的母亲失去孩子的同情，自己失去朋辈的愤怒 ……“当《北斗》创刊时，我就想写一点关于柔石的文章，然而不能够，只得选了一幅珂勒惠支夫人的木刻，名曰《牺牲》，是一个母亲悲哀地献出她的儿子去的，算是只有我一个人心里知道的柔石的记念。” 4、借助典故——对亡友的纪念之情，也无法直抒胸臆 “要写下去，在中国的现在，还是没有写处的。年青时读向子期《思旧赋》，很怪他为什么只有寥寥的几行，刚开头却又煞了尾。然而，现在我懂得了。” ➢ 总结：相较于《记念刘和珍君》，本文情感表达更曲折隐晦，这与当时的背景息息相关。 六、为何纪念是为了忘却呢？ 本文来源：https://www.dywdw.cn/ddff2a19edfdc8d376eeaeaad1f34693dbef1057.html
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2024-03-12
