【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《解一元一次方程》数学教案》，欢迎阅读！
《解一元一次方程》数学教案 一、目标： 知识目标：能熟练地求解数字系数的一元一次方程（ 不含去括号、去分母）。 过程方法目标：经历和体会解一元一次方程中“转化”的思想方法。 情感态度目标：在数学活动中获得成功的喜悦，增强自信心和意志力，激发学习兴趣。 二、重难点： 重点：学会解一元一次方程 难点：移项 三、学情分析： 知识背景：学生已学过用等式的性质来解一元一次方程。 能力背景：能比较熟练地用等式的性质来解一元一次方程。 预测目标：能熟练地用移项的方法来解一元一次方 程。 四、教学过程： （一）创设情景 一头半岁蓝鲸的体 重是22ｔ，90天后的体重是30.1t，蓝鲸的体重平均每天增加多少？ （二）实践探索，揭示新知 1.例2.解方程： 看谁算得又快： 解：方程的两边同时加上 得 解： 6x ? 2=10 移项得 6x =10+2 即 合并同类项得 化系数为1得 大家看一下有什么规律可寻？可以讨论 2 .移项的概念： 根据等式的基本性质方程中的某些项改变符号后，可以从方程的.一边移到另一边 ，这样的 变形叫做移项。 看谁做得又快又准确！千万不要忘记移项要变号。 3.解方程：3x+3 =12， 4.例3解方程： 例4解方程 ： 2x=5x－21 x－ 3=4－ 5.观察并思考： ①移项有什么特点？ ②移项后的化简包括哪些 （三）尝试应用 ，反馈矫正 1.下列解方程对吗？ （1）3x+5=4 7=x－5 解： 3x+ 5 =4 解：7=x-5 移项得： 3x =4+5 移项得：－x= 5+7 合并同类项得 3x =9 合并同类项得 －x= 12 化系数为1得 x =3 化系数为1得 x = －12 ２解方程 （1）. 10x+1=9 (2) 2―3x =4－2x; （四）归纳小结 １.今天学习了什么？有什么新的简便的写法？ 2.要注意什么？ 3. 解方程的 一般步骤是什么？ 4.. (1) 移项实际上 是对方程两边进行 , 使用的是 本文来源：https://www.dywdw.cn/e519b2c2f311f18583d049649b6648d7c0c708c7.html
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2022-11-05
