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课题：四年级unit 4 At the farm Part B learn & talk . 时间： 2021.03.09 备课人： 教学目标：学生能够听说认读单词：horse ,cows ,hens ,sheep及其单复数形式；能够运用句型Are these ...?Yes ,they are./No, they aren’t .They are ...讨论农场动物。学生能够理解对话大意，能够用正确的语音语调朗读对话，能运用句型Are they...?Yes,they are./No,they aren’t.确认是否为某种物品。 重点：能够在情境中恰当运用句型what are those?They are ...问答物品名称，能用句型are they ...?Yes,they are ./No ,they aren’t. 难点：关注学生对于名词单复数的理解。以及What’s this /that?It’s a ...和what are these/those ?They’re...的正确使用。 课型：新授课 学 案 教师活动 学生活动 （含学法指导） 预设 Step :1 warm up . 1 Sing a song . 2 呈现农场图片，创设情境。 1 预设 设计意图 播放歌曲 创设情境 师生合歌曲开唱。 场，活跃课堂气理解情氛。 境。 创设情 Step 2 presentation . 呈现 job notice . 闯关游戏第一关，认识动物 境，为新知学习做准备。 呈现 job notice . 理解 job 呈现活动，激发趣味性。 教师通过多notice . 通过课件图片，学习单词horse，种形式教授 hen ,cow ,sheep.及他们的单复数形式。学生新单 单词的呈现形式多样，有图片，声音，词，并指导学生通过多种形式谜语等方式。 课件呈现游戏，操练单词。 单词的单复多种学习学习单数形式。领形式学习词，避免读，指导学新单词，学习的枯生单词发跟读，注燥性，使音。 意语音语学生保持长久的注意力。 呈现游戏，调。 讲解游戏规 新授单词后，通过游戏，闪现单词和则。 钓鱼游戏，巩固学生对于单词的掌握。 学生以小组形式竞赛。 2 学生以小 组为单位 玩游戏，游戏的设巩固对新置，提高单词的掌了学生学握程度。 习的趣 闯关游戏第二关。Ask questions. 味，保证了新授单词的学习效果。 播放视频。 播放talk中视频，学生根据视频内容 回答问题。 核对问题答案。 再次播放视频，。学生逐句跟读。 小组内练习talk ,然后展示。 核对答案， 逐句播放。整体感知 指导语音语视频内闯关游戏调。 容。 2 ，由整教师巡视、核对内体感知指导、点评。 容，逐句talk内容， 跟读。 到精读练习，提高插入小游戏，练习核心句型：are 教师讲解游 those ..? yes ,they ate ./no ,they aren’t.. 闯关第三关：我来当导游。 戏规则。 学生展了学生的示。 自主学习能力。 小游戏，教师课件呈学生玩游提高趣味现活动要戏，为小性，巩固There are so many visitors(观光者) 求，巡视指组得分。 了核心句visiting the farm.Please help them . (请导，帮助有 帮助参观农场的朋友们，回答他们的问题的学习 问题吧！利用手中的农场图和所学内小组。 容，创编新对话。） 3 型，突出了重点。 本文来源：https://www.dywdw.cn/e885c9de6e175f0e7cd184254b35eefdc8d31586.html
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2022-05-28
