【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《语文质量分析会》，欢迎阅读！
今天，我们高作的三至六语文老师聚集在电脑室，进行了本学期的第一次语文教研活动——语文质量分析会。 围绕“积累 运用”提出一些改进措施：一、不断探索我们阅读课堂教学，让语文文字训练自然地走进课堂，科学地扎实地进行语文文字训练。二、、以备课组为单位进行阅读指导的研究。三、阅读需要积累，作文也需要积累。在平时的教学中，我们要从多方面引导学生积累，来不断提升我们的阅读和作文水平：从引导学生广泛阅读入手，帮助学生积累语言材料；从引导观察入手，帮助学生丰富写作素材；从学习方法入手，帮助学生丰富基本写作技巧的积累。四、适当改改作文批改的习惯，继续关注作文讲评。 这次质量分析会，相信每一位老师都一定有许多的收获。同时，我们每一位老师心中都种下了希望的种子。新的学期，从现在起，我们要有新的计划，新的打算，相信在我们大家的共同的努力之下，高作学生语文语文成绩会有质的飞跃，课堂教学一定会越来越精彩！ 针对学生卷面上的问题，对各年级的语文教学提出以下改进措施： 四年级： 1、加强有计划、有目的的分类阅读指导与练习。（数量、质量） 2、继续上好作文指导课。处理好教师所讲的“例文”和学生独立写作的关系。例文保底，可尝试让写作能力差的学生仿写。其他学生，在掌握写作方法的基础上，独立选材，尝试“写别人未写，谁别人未说”。这就是“出格”，创新式的写作。 本文来源：https://www.dywdw.cn/e88b125feefdc8d377ee321d.html
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2022-03-25
