【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《五年级下册语文期中考试质量分析》，欢迎阅读！
五年级下册语文期中考试质量分析 我们班学生全部参加考试，优秀率30%，及格率96.7%。总的来说，本次考试成绩不算理想，主要是学困生太多了,他们的成绩太差。逐题看过学生的试卷后，综观学生答题情况，我针对学生各方面的掌握情况做以下分析及措施： 一、试卷题型分析 本次试卷题型分为：字词、句子、课文、阅读、作文五大项，知识涉及面广,考查了学生基础知识、阅读、习作几个不同方面的知识。 二、学生考情分析 (一) 基础知识部分 从本班试卷的总体情况来看，学生对于基础知识的掌握比较牢固,这与平时的严格要求有关，要继续发扬.尽管如此，还是出现了一些不该有的错误. 第1题，根据拼音写字成词，虽然说这是最简单的题目,但越是简单的就越容易失误,我仔细数了一下,全对的只占全班的三分之一，这与期中考试没有复习有关，但也说明平日里要多让学生回顾前面学过的知识。比如：盛誉，学生写成了“声誉”,暴露出学生的拼音能力,需要继续加强练习。学生对“燥"和“躁”区分不开,需要注意平日对生字的掌握. 第5题，选择正确答案,学生普遍完成不好.这一题考查学生的理解能力。要求选出能形容郑和远航这一历史意义的成语，学生不能正确选出。这说明平日里要多加强对学生多方面知识与能力的培养。 （二）阅读部分 这一部分分为课内阅读和课外阅读。 课内阅读,学生对于已经学过的课文内容的理解也能基本到位。失分较多的是用不但而且写句子,其实学生都知道，只是有的同学语言组织不够连贯，有的没有审清题.所以平日上课时是要让更多的学生张开口，并且训练学生说完整的话。 课外阅读，失分相对较多，如给短文加题目，概括短文内容等题做的很不好。学生理解不到位，有的学生态度也不端正。 (三)习作部分 本次习作有一定的难度,要求介绍名人故事，并且写出读后感想。孩子们的作文内容比较贫乏,语句不够精炼，感受也不具体。 三、改进的措施 通过一次测试,学生的表现暴露出来了我在教学中的薄弱点,从学生的试卷中也发现了不少急待改进的问题. 1、学生的书写较以前有所下降。 进入五年级后，我也发现有些学生的字体发生了较大的变化，处于能力养成期的孩子很容易发生波动,也给我提了个醒,除了教师的以身作则外,还要在日常教学中多提醒学生注意认真书写. 2、粗心大意的毛病还存在。 有不少学生的出错就是因为自己的疏忽所致。对于这些学生我想就试卷问题让他们讨论，并让他们自己制定克服办法.执行起来，还是需要师生共同的持之以恒. 四、改进措施： 1、要深钻教材,把握好教材,制定明确的教学目标;在阅读教学中既要让学生理解字、词、句、段所表达的意思，还要让学生掌握基本的表达方法，进而培养学生的阅读能力，做好课外的延伸。 2、充分利用好教材，加大学生的阅读量，提高阅读速度及质量. 3、平时要培养学生的观察能力,加强练笔，逐步提高书面表达能力，确保大、小作文的量和质，从各方面注重培养学生的语文素养. 期中考试是检查教师在执教时得与失的一个重要手段，也是检查学生在现阶段学习情况的扎实与否,期中考试是加油站，通过这次考试，让我理清了今后努力的方向，在反思中前进！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/ea7ac901660e52ea551810a6f524ccbff121ca0b.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-04-26
