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2.2 教案的格式 教案没有固定的格式,通常各学校根据自己的实际情况,在遵循教案基本构成要素的基础上编制富有自身特色的教案格式。教案从基本形式上可分为3大类:记叙式教案、表格式教案、卡片式教案。 2.2.1 记叙式教案 记叙式教案是指主要用文字形式将教学方案表达出来的教案。记叙式教案根据内容的详略分为讲稿式的详案、纲要式的简案。 1.记叙式教案的书写格式 记叙式教案的书写一般包括如下内容。 教学课题(教学章节或主题) 教学课型、上课班级、时间、节次、课室、教师。 一、教材内容分析(含教学重点与教学难点) 二、学习者特征分析 三、教学目标 1. 知识与技能 2. 过程与方法 3. 情感态度与价值观 四、教学策略选择与设计 五、课前准备 教学环境及教具准备,如计算机、网络、投影机,操作系统、应用软件等的准备。 六、课时安排:(如2课时) 七、教学过程 1. 复习思考与组织教学 2. 引入新课 3. 讲授新课 4. 巩固深化 5. 课堂小结,布置作业。 (设计内容包括教学内容、时间分配、教学方法、教师活动、学生活动、媒体运用等。) 八、板书板画设计 九、教学反思 2.2.2 表格式教案 1. 表格式教案的格式 表格式教案是指以表格形式呈现备课内容的教案。表格式教案具有言简意赅、重点突出,1 / 3 方便使用等特点,如表2-2-1所示。 表2-2-1 表格式教案模板之一 授课时间: 年 月 日(星期 )第 节 课题 科目 课时 一、教材内容分析 二、学习者特征分析 三、教学目标 知识与技能: 过程与方法: 情感、态度与价值观: 四、教学策略选择与设计 五、教学环境及资源准备 六、教学过程 教学环节 复习思考与组织教学 引入新课 讲授新课 巩固深化 课堂小结,布置作业 七、板书、板画设计 八、教学评价设计 九、教学反思 教师活动 学生活动 设计意图 教学对象 授课地点 课型 教师 2.2.3 卡片式教案 卡片式教案是指将教案的纲要、重点、难点和易忘记点等内容,以及需要补充的材料等以卡片的形式呈现的一种教案。卡片式教案适合于有一定教学经验的教师使用,也可以作为教师授课时的辅助材料。卡片式教案通常有2种作用:一是教案纲要提示;二是教学内容提示和材料补充,如图2-2-1所示。 卡片式教案没有固定的格式,教师可根据自己的需要确定其书写格式,内容的详略。卡片式教案形式灵活、方便,有利于修改与补充,在辅助课堂教学方面有一定的优势。 2 / 3 图2-2-1 卡片式教案 ——摘自《多媒体技术与信息化教学设计基础》(高等教育出版社2013.8) 3 / 3 本文来源:https://www.dywdw.cn/f05697d2a200a6c30c22590102020740bf1ecd5c.html