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The Fire Dragon 教学内容： 朗文.小学英语分级阅读6 unit 4 The Fire Dragon 学情分析： 1. 本课教学内容是一篇21页的故事，内容相对而言，有点偏多。所以在教学过程中，不能面面俱到，在整体把握故事的基础上，对部分内容进行必要的“泛读”。 2. 由于这篇故事带有神话色彩，情节精彩生动，所以学生们阅读的兴趣浓厚，易于朗读表演。 教学目标： 1. 读懂理解故事大意并能独立完成练习。 2. 学生感知到不同的阅读方式，以便用于自身平时的阅读中去。 3. 在Try to act中，尽可能的培养学生语言的运用能力和再创设能力。 教学重难点： 1. 在相对较短的时间内，要求学生读懂并理解语意。 2. 部分主要单词的掌握（发音），如：fairy,castle,spray等等 3．五年级学生在表演环节中的表现力。 教学辅助： PPT、卡片、词条 教学过程： Before reading 1. Greeting T: Hello, boys and girls.Do you like reading stories? Have you read any funny stories? Can you tell me the names? 2．T: Today I want to introduce a funny story to you . It’s from this book: 《Primary English Graded Book 6》.Let’s read the topic: The fire Drangon. 2.Watch a video. 3.揭题。 While reading 1.T: Look at the picture.We can see a boy ,a girl and a fire dragon. The girl is Cindy. The boy is Jack. The dragon can make fire. One day, the dragon grabs Cindy. What happened? Let’s watch the cartoon and find the answer: Is Cindy saved at last? Who helps Cindy? 2 .Task 1 T:Please read the story quickly and circle the new words. Here’s a learning tip for you. 3.Task 2 T: Now read the story again and put the pictures in the correct order. 4.T: How do Jack and the fairy help Cindy? Can you find out the key sentences ? 5.T:The fire dragon is very nasty to Cindy.What does Cindy need to do at the bad dragon’s house ?Please read and choose the answers. 6.T: Does Cindy want to go home? What does Cindy do at last? Please the key sentences. Are Cindy and Jack safe at last? How about the dragon? Post-reading 请学生读完后选出文中发生的事情。 T: Do you like fire dragon?Why? Do you like Jack and the fairy? Why? Do you like Cindy? Why? T: What can you learn from this stoty?.Try to say. 7.Read the story 1请一位学生朗读故事。 2.学生齐读。 After reading 1.完成94页的练习题。 2.选择故事中的某一个场景，小组合作，进行创设性表扬。 Homework 跟读课文，说出课文大意。 本文来源：https://www.dywdw.cn/f6316867bd1e650e52ea551810a6f524ccbfcb0a.html
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2022-04-05
