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一年级上册美术教案 17、卡通 卡通 教学目标 1、了解卡通的有关知识，认识生活中的各种卡通形象。 2、引导学生通过看看、画画、玩玩等手法，临摹或设计改画几个你喜欢的卡通形象。 3、培养学生热爱生活，热爱卡通，美化生活的美好情感。 教学重点：认识卡通，了解卡通的形象特点，以及在生活中的具体运用。 教学难点：如何改画出新的生动有趣的卡通形象。 教学准备 教学课件，各类儿童喜欢的卡通形象，以及卡通被设计运用于生活中的图片，水彩笔等色彩画工具。 预习要求 1、预习课本内容。 2、准备好油画棒、水粉等各种绘画工具。 教学过程 一、复习回顾 1、查看学生工具准备情况，根据学生所带学习用具，分成若干小组，稳定学生情绪，准备上课。 2、复习回顾前面的知识，总结其特点，展示部分优秀作品。 二、精讲探究 1、问：同学们喜欢看动画片吗？为什么？说一说你们喜欢的卡通形象。 学生发言，介绍自己喜欢的卡通形象。 师：今天我们就一起来走进有趣的卡通世界。 2、欣赏几个卡通形象。 （1）引导学生理解卡通形象的特点。 学生讨论发言。 （2）教师小结，介绍卡通画的意思。 卡通就是漫画和动画，漫画和动画片里出现的形象就叫卡通形象。 3、问：除了在动画片中，你还在哪些地方见过可爱的卡通形象呢？ 说出自己在生活中见过的有卡通形象的事物。 课件展示生活中的卡通形象。 一年级上册美术教案 教师小结：我们这个世界因为有了卡通变得更加可爱，小朋友们通过卡通片认识了美与丑，善与恶。卡通的世界是一个美好的，可爱的世界，所以许多设计师都将可爱、聪明、机灵的卡通形象设计到生活用品当中去了。 3、欣赏图片，使学生进一步加深对卡通的认识，通过比较，认识、发现、了解卡通形象设计的具体方法。 （1）夸张，设计师对其某一部分进行夸张变形，使卡通形象变得更加可爱。 （2）拟人，把一些事物当着人来进行表现，它们可男可女，可老可幼，更接近我们生活中的人物。 （3）添加装饰，还可以对一些形象进行适当的变形与修饰。 通过这些方法设计的卡通形象就会更加生动可爱。 4、教师在黑板上画出几个简单的图形，请几位同学把它们“卡通”一下。 通过同学之间的互评，进一步学习卡通设计的方法。 师：其实我们的生活中许多事物都可以“卡通”一下。 三、练习展评 1、布置作业：临摹或改画几个自己喜欢的卡通形象。本节课主要用线描完成基本造型的表现。 2、教师巡视辅导。 3、展评作业。通过教师点评、学生互评等形式，主要从形象美，创意设计等方面来对学生作业进行评价。 四、反思拓展 因为那些优秀的卡通，我们多了一个了解世界的窗口；因为那些优秀的卡通，我们的生活增添了快乐与趣味，愿我们的生活永远“卡通”，一直快乐！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/f6c45f24777f5acfa1c7aa00b52acfc788eb9f6c.html
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2022-05-11
