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可贵的沉默一文描写孩子语言的词语 1、《可贵的沉默》这篇课文以 课堂教学进程为线索，以 师生对话交流为主要形式，以孩子们的情绪变化为描写的主要内容：由兴奋 、快乐 到 沉默 ，又从 沉默渐渐回到热闹 。 2、原文 铃声响了，开始上课。 我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？” “知道！”“知道！”孩子们异口同声地回答。 “生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？” “当然祝贺了！”又是一片肯定的回答声。 “'知道的'‘祝贺的’请举手！” 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。 “把手举高，老师要点数了！”我提高了声音，“啊，这么多啊！” 我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福…… 孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问： “你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！” 霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。 “向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着…… 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们--他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸的生日呢？”像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。 结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特别的惊喜，你最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。” 不久，学校召开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢！”“他祝我生日快乐！”“他送了我礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！”…… 啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！ 《可贵的沉默》一课中的四字词 【异口同声】 形容同学们一起告诉我，爸爸妈妈都知道他们的生日在哪一天。 【左顾右盼】 向左右两边看。 【索性】 表示直截了当，干脆。 【蕴藏】 蓄积而未显露或未发掘。 【寂然无声】 本课指教室非常安静，没有一点声音。 【七嘴八舌】 你一言，我一语，各种说法都有，声音多而杂乱。 【稚拙】 幼稚、不成熟、笨拙。 【不约而同】 指没有经过商量而彼此一致。 【烦恼】 烦闷苦恼 1、兴高采烈（谈论爸爸妈妈祝贺自己的生日）、鸦雀无声（谁知道爸妈的生日）； 2、他们的可爱恰恰在那满脸的犯错误似的神色之中。说他们做的不够好，是因为还没有人知道自己父母的生日，还不懂的主动去关心别人（从自己的身边人开始），可是他们满脸犯错的神色已经表现了他们的内心，触动之后肯定会行动，这才是最有意义的。 3、这一片沉默说明孩子们在反思，这就是对孩子的教育，对他们心灵的教育，我享受的正是这一点。 4、最后一问，文章的写作特点：可能是反衬，用孩子们开始的兴高采烈来反衬后来的沉默，以此来让读者明白，何为可贵的沉默。 词语：神气十足 左顾右盼 异口同声 索性 蕴藏 寂静无声 追逐 沉默不语 神色 赦免 四面八方 七嘴八舌 稚拙 珍贵无比 不约而同 好句：他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。 他们感到了我的期待。刚才追逐我的目光，此刻全躲开了。他们有的低着头，有的望着窗外，所有人都沉默不语。 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们--他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。 像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了 。 啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 本文来源：https://www.dywdw.cn/faea7526b94cf7ec4afe04a1b0717fd5370cb2ed.html
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2022-04-02
