幼儿园doremi课件

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幼儿园doremi课件

导语:幼儿园doremi课件怎么写?以下是精心为大家的有关幼儿园doremi课件,希望对大家有所帮助,欢送阅读。

设计理念:本课,以学习新课程的详细理念为指导,从创设生动的意境入手,运用各种不同的方式引导学生感受2/4拍的节拍特点,为演唱歌曲作好准备;通过歌曲、图片、录像等欣赏,让学生在听觉、视觉上获得丰富的体验,帮助学生理解歌曲中情感的升华,激发学生的情感;充分运用媒体、钢琴、等丰富学生的学习资源,强调学生的动手操作和主动参与;通过丰富多彩的集体讨论、为歌曲伴奏等教学活动,引导学生亲身实践,充分发挥他们的想象力和创造力,以合作学习促自主探究。

1、知识与能力:认识并唱准音阶中的七个唱名。指导学生用活泼的情绪和优美的声音演唱《do re mi》。

2、过程与方法:通过创设生动的意境,利用丰富的教学资源,采取合作学习等教学方式,帮助学生多角度的感受音乐、自主创新。

3、情感态度与价值观:通过歌曲《doremi》的学唱及欣赏,加深对歌曲内涵的理解,激发学生对音乐的热爱,树立乐观向上的生活态度;引导对所学歌曲及相关电影《音乐之声》产生兴趣,扩大音乐视野。

(拍手说)师:铃声响,什么课?生:铃声响,音乐课。 师:老师问声同学好。生:同学问声老师好。 齐:我们爱上音乐课,音乐课!

(有节奏的拍手问好,可以激发学生的学习兴趣,集中注意力)


1、出示图片。师:老师带来了几个大家很熟悉的朋友。他们和我们的音乐课有什么联系呢? 请同学在图片里找学过的音乐符号? 2、讲解七个音名、唱名,参加柯尔文手势唱音阶。注意声音的统一性。

1.:师:大家现在肯定疑惑了,为什么我们要学习音阶?它和我们的课有什么联系?大家不知道。正是这简单的七个音,它们创造出了很多美妙的乐段,。今天我们要学的这首新歌。歌名是这七个音里的前三个音——《DO RE MI. 2.提醒课题 ,介绍作者。 幻灯片播放电影片段。

教师:“这首歌曲是影片《音乐之声》的插曲。这部电影讲诉的是一个真实的故事,退役的上校的七个孩子很淘气、每次家庭老师都会被他们气走,玛丽亚是他们的第十二位老师,她用爱心与音乐和七个失去母亲的孩子成为了好朋友,玛丽亚教会了孩子许多歌曲,使他们受到良好的教育。下面我们就一起看一看发生在玛利亚和七个孩子之间的音乐故事,请欣赏电影原音《DO RE MI》片段。 (设问:这首歌让我们认识了什么?音乐情绪是怎样的?)(欢快,跳跃,积极)

1. 教师:听完了电影原声音乐,现在同学们是不是想要迫不及待的学习这首好听的歌曲呢?让我们一起来听一遍完整的歌曲。 播放中文版录音,出示歌词幻灯片。让学生边听歌曲边拍手律动。感受音乐

(设问:共有几个乐句?歌曲将七个音代表什么?作者为什么这样编写歌词?)

讲解歌词的含义,熟悉歌曲。


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