小学二年级英语 Unit 11 In the forest教学设计2

2022-03-23 00:30:16 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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Unit 11 In the forest教学设计

授课教师姓名知识点来源

微课名称

In the forest

□学科：英语 □年级：二年级上册 □教材版本：牛津上教版 □所属章节：Period 2，Unit 11，Module 4

录制工具和方法专业摄像机

本着以激发和培养学生学习英语的兴趣为出发点，以情景教学法为主，结合教材特点和学生的实际情况，将内容放在情境中进行操练，在课堂中巩固，加强课堂教学效率。通过设置不同的相关活动完成教学任务。在整个教学过程中，我们以面向全体学生，发展个性差异，培养合作精神，培养学生运用英语的综合能力为依据，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语，运用英语。

设计思路

教学设计

内容

能正确运用句型Look at … It’s … It can …It likes…描述动物。

1.Using possessive case of nouns to talk about animal’s body part. 2.Using key patterns and adjectives to describe an animal

教学目的

教学重点难点

Look at the ______. It’s ______. It can _______. It likes ______.

Teacher’s activities 1.Show sentence

Students’ activities 1. Play a guessing

Purpose

通过猜一猜的方式，自然引出课文内容，并通过对话形式巩固句子。

利用不同动物的身体部位操练名词所有格，

patterns Look at the hippo’s game. Then learn mouth.

教学过程

the sentence patterns Look at the hippo’s mouth.

2. Practise possessive case of nouns.

2.Ask the students to look and say.

3. Play the video.

4.Give each group a piece of paper with an animal .

E.g., the rabbit’s ears /

the monkey’s tail / the lion’s hair

3. Watch the video about “Wild animal” and follow it.

4.Describe the animal in groups.

突破了难点。

小组合作描述动物，进一步提高学生运用语言的能力，培养学生的合作意识。

5. Ask several groups to come

to the front and describe the 5. Group show. animal.

本文来源：https://www.dywdw.cn/01bad7b6842458fb770bf78a6529647d26283437.html