幼儿园趣味游戏拔萝卜的教案

2024-01-28 14:24:17 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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幼儿园趣味游戏拔萝卜的教案

教案标题：幼儿园趣味游戏-拔萝卜教学目标：

1. 帮助幼儿了解和掌握拔萝卜游戏的规则和技巧。 2. 发展幼儿的观察力、反应力和动手能力。 3. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。教学准备：

1. 一块平整的地面或室内活动场地。 2. 一些塑料萝卜或者纸板制作的萝卜。 3. 一些小绳子或者彩带。 4. 一个计时器。教学过程：引入：

1. 与幼儿一起讨论蔬菜种类，重点介绍萝卜。

2. 展示一些真实的萝卜，让幼儿观察并描述其外观特征。主体：

1. 解释游戏规则：

a. 将塑料萝卜或纸板萝卜插在地面上，每个萝卜都系着一根小绳子或彩带。 b. 幼儿分成若干个小组，每个小组站在一个起点线上。 c. 在规定的时间内，每个小组轮流派代表前去拔取萝卜。

d. 拔下萝卜的小组获得相应的分数，时间到后，得分最高的小组获胜。 e. 游戏进行时，幼儿需注意不得用手接触萝卜，只能用嘴巴或其他身体部位

拔取。

2. 演示游戏过程：

a. 选择一名幼儿作为示范者，解释游戏规则后，示范如何拔取萝卜。 b. 请示范者站在起点线上，计时器开始计时，示范者迅速跑向萝卜，用嘴巴拔取。

c. 示范者成功拔取后，回到起点，计时器停止计时，记录所用时间。 3. 组织实施游戏：

a. 将幼儿分成若干个小组，确保每个小组有相同数量的成员。 b. 让每个小组轮流进行游戏，确保每个幼儿都有机会参与。 c. 记录每个小组所用的时间和他们成功拔取的萝卜数量。 4. 游戏总结：

a. 让幼儿交流游戏的感受和体会。

b. 引导幼儿思考游戏中的技巧和策略，如何更快、更有效地拔取萝卜。 c. 根据游戏结果，表扬并鼓励每个小组的努力和表现。扩展活动：

1. 将游戏难度加大，增加萝卜的数量或调整萝卜的位置，让幼儿面对更大的挑战。

2. 引导幼儿设计自己的拔萝卜游戏规则，鼓励他们发挥创造力和团队合作精神。评估方法：

1. 观察幼儿在游戏中的参与度和表现。

2. 记录每个小组所用的时间和成功拔取的萝卜数量。 3. 与幼儿进行讨论，了解他们对游戏的理解和掌握程度。

本文来源：https://www.dywdw.cn/0ba5bf4a64ec102de2bd960590c69ec3d4bbdb28.html