三年级上册心理健康教育教案-长大的梦想 全国通用

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美丽的梦想

教学目标:

1、大胆想象动物的美丽的梦想,绘声绘色地朗读绘本。 2、乐于创作,大胆表演。 教学重难点

1、根据问题展开有根据的思维、有条理的思维、有深度的思维。 2、展开想象,积极上台展示。 教学准备:

教学课件、绘本《美丽的梦想》 教学过程: 一、导入

人有什么样的梦想、梦想多大多小、梦想是否一定要实现……这些大人很在意的大事并不重要;重要的是,有梦想,并为着这些梦想快乐地活着,这就足够了。有梦的人,哪怕你是河马,也会觉得轻盈;没梦的人,哪怕你是精灵,也会无法飞翔。

二、导读封面,了解作者 看了封面你知道什么? 介绍米歇尔.绍伯叔叔。 区别外国人与中国人的姓名。 三、读绘本

它们的梦想是什么? 为何有这样的梦想?

一只爱在泥坑里泡澡的小猪,恐怕是这世界上最最平民化的形象代言了。但是,平民不一定没有高贵的梦想,第一幅画面是一群小猪泡在脏兮兮的泥沼中,几乎所有的小猪都沉浸在这样早已习惯的“舒适”环境中,丝毫察觉不出这样的肮脏,唯独有一只小猪眼里透射出奇异的光芒,似乎它在思考着什么……

翻开后是另一番绝对出乎读者意料之外的场面:这只小猪刚刚沐浴出来,打扮得整洁、高贵而典雅,身后很多仆人伺候它,仿佛一位真正的公主!原来在它的心中是很渴望整洁干净过上与其他猪截然不同的生活的!其实,普天下哪个猪姑娘没有这样的梦想呢?

慢吞吞的蜗牛弟弟——他内心的梦想是——开上闪电赛车! 刺猬妹妹的梦想是什么呢,猜一猜,一起来看看。


师生合作,共同完成板书:

小猪 脏兮兮——整洁、高贵 小蜗牛 慢——快 刺猬 坚硬——柔软

读了三个小动物的梦想,你有何感觉? 板书:生动有趣 出乎意料

四、根据画面猜绘本 它们的梦想是什么? 为何有这样的梦想? 这是一只双眼含情的温柔女孩,她的名字叫绵羊。柔软而曲卷的毛发下,你以为她只会柔情似水地在草地上低吟抒情诗吗?那你就错了。——哇!那是她吗?一个疯狂高歌的、激情四射的流行歌手!吉他震耳欲聋,粉丝神魂颠倒……真不能想象,绵羊女孩的梦想是这样的。

这是一个羞涩寡言的文静男孩,他的名字叫小兔。大树背后躲藏的他,一定是个只会睁着惊恐的眼睛,四处逃窜的胆小鬼?不,不一定。

噢!那是他吗?像一个勇敢、正义的大法官,按住狼和羊嘴巴,平息了一场战争……真不能想象,小兔男孩的梦想是这样的。 巨大的象哥哥——他内心的梦想是——变成小精灵!

师生合作,共同完成板书: 绵羊 温柔——疯狂 小兔 胆小——勇 大象 庞大——小小

五、根据外形想象绘本情节 它们的梦想是什么? 六、何有这样的梦想?

超重河马姐姐———她内心的梦想是——成为轻盈的芭蕾舞演员! 猜猜毛驴的梦想? 交流

师生合作,共同完成板书:

河马 笨重——轻盈 毛驴 愚笨——聪明 六、集体故事创编 想象无极限 A:读一读,演一演(可以加上动作)

B:编一编,写一写(可以写小动物,也可以写一下自己) 七、感悟主题,升华感情。


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