高中背诵古诗文内容及解析—锦瑟

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高中背诵古诗文内容及解析—锦瑟

李商隐

锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆?只是当时已惘然。

作者简介

李商隐(813?—858?,或谓799?—858?),字义山,号玉谿生、樊南生,祖籍怀州河内(今河南沁阳),生于荥阳(今属河南)晚唐著名诗人。他活动于唐代逐步走向衰落的时期。青年时已显出文学才华,天平军节度使令狐楚赏识其才,聘入幕府。唐文宗开成二年837)中进士。次年,入泾原节度使王茂元幕府,并与王茂元的女儿结婚。因令狐楚与王茂元属于不同的党派,李商隐便陷入了党争的政治漩涡,并成为政治斗争的牺牲品。曾任秘书省校书郎、弘农县尉等职,一生不得意。李商隐的诗歌多写时代离乱的感慨和自己失意的心情,其借古讽今的“咏史”诗和含蓄深婉的爱情诗别有特色。七律、七绝富于文采,多用暗示、衬托、比喻、象征等艺术手法,构思缜密,对偶工巧,音韵和谐。但部分作品典故太多,过于讲究词藻,诗意隐晦,不易理解。有《李义山诗集》

解读


这是李商隐的一首千古传诵的名作,但对诗中所写的内容有多种看法,有人认为是“咏瑟”,有人说是“爱情悼亡”,有人说是“自伤身世”等。从诗中“一弦一柱思华年”一句来看,诗人是在回顾自己不幸的生平遭遇,所以,“自伤身世”的观点较为可靠。诗人以锦瑟起兴,由瑟的五十弦而想到自己已年近半百,从而又引发出对华年往事的回顾。接下来连用四个典故,以极其隐蔽曲折的艺术手法,从不同侧面来写自己的不幸身世遭遇。这几句表明,过去的往事已依稀如梦,变幻莫测;青春华年时,曾有多少美好的理想,但最终都成为一片幻影;理想幻灭的悲伤,有才难展的抑郁,爱情不幸的痛苦以及漫长人生道路上的种种遗恨,难以言说。诗人以意味深长的典故构成一幅幅模糊朦胧而又富于象征意味的图画,色彩斑斓,光怪陆离,寄托了自己深切浓重的人生悲慨,韵味深远,令人咀嚼不尽。结尾则把一生的遭遇概括为“惘然”,并以“当时已惘然”来衬托今日回顾时伤感的深重。诗中哀怨伤感、低回欲绝的情思,正是诗人不甘沉沦而又无力抗争的内心世界的具体展示。

本诗在艺术表现上采用了象征、比喻、典故等手法,创造了含蕴丰富、模糊朦胧的诗歌意境,并富于浓郁的浪漫色彩。语言清丽,音韵和谐,对仗工整,深受后人赏爱。




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