高中背诵古诗文内容及解析—公孙丑上(节选)

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高中背诵古诗文内容及解析

—公孙丑上(节选)

《孟子》

“敢问夫子恶乎长?”

曰:“我知言,我善养吾浩然之气。 “敢问何谓浩然之气?”

曰:“难言也。其为气也,至大至刚,以直养而无害,则塞于天地之间。其为气也,配义与道;无是,馁也。是集义所生者,非义袭而取之也。行有不慊于心,则馁矣。我故曰,告子未尝知义,以其外之也。必有事焉,而勿正,心勿忘,勿助长也。无若宋人然:宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:‘今日病矣!予助苗长矣!’其子趋而注视之,苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也,非徒无益,而又害之。

“何谓知言?”

曰:“诐辞知其所蔽,淫辞知其所陷,邪辞知其所离,遁辞知其所穷。生于其心,害于其政;发于其政,害于其事。圣人复起,必从吾言矣。

“宰我、子贡善为说辞,冉牛、闵子、颜渊善言德行。孔子兼之,曰:‘我于辞命,则不能也。


作者简介

孟子(约公元前372—前289,名轲,战国时期邹国人,著名思想家、教育家。孟子继承并发展了孔子的思想学说,成为孔子之后儒家的代表人物。中年时,曾带领学生周游列国,推行其“仁政”学说,但不为列国诸侯王接受,晚年回家乡从事教学与著述。所著《孟子》一书,记载孟子的政治思想、伦理观点、人性学说等。朱熹将其编为《四书》之一,并为之章句,从而使《孟子》成为儒家的一部经学元典。《孟子》是《十三经》中的最后一经。

解读

这段文章是孟子与学生公孙丑的对话,主要谈“知言养气”的问题。“养气”就是培养崇高道德精神境界,体现了儒家对于道德人格修养的高度重视。公孙丑问及孟子有何擅长时,孟子的回答是“我知言,我善养吾浩然之气”。孟子解释“浩然之气”的特点有三:一是“至大至刚,以直养而无害,则塞于天地之间”。这是一种伟大、刚强的气,是正义直接培养出来的,并且充塞流行于社会人间,实际就是人间之正气。二是此气“配义与道”集义所生”非义袭而取之”这种“气”以“义与道”为根本内涵,是以儒家的道义思想为土壤而生成的,气所包含的道义思想不是从外部强行地灌输进来的。此气的实质是儒家的道德精神,是一种精神之气。三是此气必须与道德实践相联系,落实于道德实践中,在道德实践中见到实效。如果道德行为实践有令人不满意之处,行为做事于心有愧,这种气就疲软了,“行


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