【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《整式的复习教案》，欢迎阅读！
整式加减复习（1） 城北初级中学 薛莲 教学目标：（1）了解解并掌握单项式、多项式、整式等概念。 （2）了解同类项概念，掌握合并同类项的方法，能正确地进行同类项的合并。 教学重难点：重点是整式有关概念 难点是准确合并同类项 教学过程 学生活动单 活动一：复习相关概念,自主完成活动 1、 列式表示： A（1）底边长为a，高为h的三角形的面积是__________。 （2）一个长方体的长，宽，高分别是a，b，h，那么它的体积是_________。（3）温度由t℃上升5℃后是_____℃。 （4）在一个大正方形铁片中挖去一个小正方形的铁片，大正方形的边长是a，小正方形的边长是b，那么剩余的面积是_________________。 教案 我们今天来共同复习整式加减的相关知识，先请同学们完成活动一的第1题 A（1）（2）题 （3） (4)题 B（5） 三位同学分别黑板上展示 师问：看来大家已经讨论出231920B（5）有一串式子：x，2x，3x，…，19x，20x，结果了，我们是怎么分类的呢？ 则第2012个式子是____，第n个式子是____________。 一学生回答（1）（2）（5）请大家自主完成后，互相交流，并利用已学的知识将它的4个都是单项式（3）（4）们进行分类，说说它们的特征。 是多项式 2、 巩固提高 请两个同学来叙述单项式，22多项式的概念 （1）A单项式﹣5xy的系数是___，次数是______。 然后就5个式子列举几个说m1说它们各自的特征：单项式B如果-5xy为4次单项式，那么m=___。 的系数、次数；多项式的项，2（2）A多项式4x﹣3的项分别是______，次数是______。 次数。 师评：看来大家对概念掌握m2B如果多项式﹣2ab﹢2x﹣1是一个四次多项式，那么的很好。 我们在实际做题时是将概m=_________。 念进行了转换运用，我们一2mn3思考：B如果单项式﹣2ab与ab的和是单项式，那起来做做巩固提高。 学生对A类题直接口答答么m=_____，n=_____。 案，重点讲解B类题 活动二：复习同类项概念以及合并同类项的应用 通过对思考题的思考由一1、A说说下列各组中的两个单项式是不是同类项？为什学生叙述解题的思路，从而么？ 引出下一个概念的复习：同22222（1）xy与-3yx (2)ab与-ab （3）-3与6； 类项 (4)2a与ab 先说说活动二中的第1题，22然后回过来得出思考题的2、A指出4x+5﹣3x﹣2中的同类项,并化简。 答案。 22接下来请大家完成第2题，B指出4x+8x+5﹣3x﹣6x﹣2中的同类项,并化简。 总结：合并同类项时，我们该注意什么？ 3、化简计算： A（1）20x—12x（2）5a＋3a﹣6a＋7 (3)xy+7xy一同学黑板展示B。 老师总结：合并同类项时要注意①要找准同类项，不是同类项的不能合并②合并—5xy—8x2y 同类项时，系数相加，字母B(1)12x—20x 连同它的指数不变 通过第三题的练习进一步(2)5a3b6a7b＋ab 对合并同类项巩固。黑板展(3)3x2y＋(―x2y)―(―2xy2)＋(―6xy2)，其中x=1 ,y=―1 示B类3题。 课堂小结：今天我们复习了哪些内容？你掌握了吗？ 总结 检测反馈： 完成检测反馈！ 星级少的学生完成检测反2x3y4A1、单项式的系数为 ，次数为 。多馈A，星级多的学生完成检9项式多项式2x－5x6－2＋7x9 的项分别是 测反馈B。 __________________，次数是________。 2、甲种铅笔每支a元，乙种铅笔每支b元．小李买了4支甲种铅笔，买了6支乙种铅笔；则一共用了 元． 3、合并同类项（1）xy+7xy—5xy （2）5a+2b—3a—b (3)-6ab+ab+8ab （4）113aabcc23ac2 33B1、单项式－abc的系数为 ，次数为 ；单项式－32xy2的系数为 ，次数为 ；多项式2x4x3的次数为 ，常数项是 。 2、如右图所示，阴影部分的面积表示为____________. 2a_ 23b __ 2223、（1）合并同类项：2x5xx4x3x2 再求值：7ab3a2b278ab23a2b237ab 其中a=2,b=－1 C 思考关于x,y的多项式ｍxy﹣xy﹣xy﹢9-ｎ不含xy项，不含常数项，则ｍ＝______ｎ＝___。 教学反思： 232323（2）先化简 本文来源：https://www.dywdw.cn/25b2084716791711cc7931b765ce0508763275a0.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-09-09
