【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及答案【夺冠系列】》，欢迎阅读！
教科版科学一年级上册第二单元?比拟与测量?测试卷 一.选择题 1.给以下测量步骤排序〔 〕。 〔1〕数一数一共几拃 〔2〕一拃接一拃〔每拃的指尖紧紧相连〕 〔3〕在相连处画线做记号 〔4〕从桌角开始 A.〔4〕〔2〕〔3〕〔1〕 B.〔2〕〔3〕〔4〕〔1〕〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕 2.很多同学不选择用回形针测量黑板的长度，是因为回形针〔A.太短了 B.不好看 C.长短都一样3.测量物体长度时，测量方案是〔 〕。 ②在相连处画线做记号 ②选定起点和终点 ③数一数测量结果 ④每个单位之间要首尾相连 A.④②③① B.②④①③ C.①②③④ 4.要测出水桶一圈的长度，选择〔 〕来测量更方便。 A.小棒 B.测量纸带 C.小立方体 5.在用纸带帮助测量时，要注意〔 〕。 A.用的手指不用相同 B.每拃的指尖不用相连 要相连 二.填空题 C.〕。 一拃一拃 C.1.我预测自己的课桌有〔 〕拃，实际测量有〔 〕拃。 2.想要直观的比拟测量结果的长短，需要用〔 〕的标准物来测量。 3.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？〔任写三个〕 〔 〕、〔 〕、〔 〕。 4.测量纸带的优点有：〔 〕、〔 〕、〔 〕。 5.确定〔 〕点和〔 〕点是测量的根本要素。 6.长度的国际单位是〔 〕，测量物体长度的根本工具是〔 〕。 三.判断题 1.测量纸带能够弯曲。〔 〕 2.比拟距离时，起点必须在一条线上。〔 〕 3.小组合作时每个小组的测量结果是一样的。〔 〕 4.用同样物体测桌子的长度的测量结果可以直观的比拟出长短。〔 5.用手测量最准确。〔 〕 6.纸蛙跳屡次太麻烦，跳一次的距离就能代表比赛的结果。〔 〕 四.连线题 1.连线题。 五.简答题 〕 1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？ 2.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。 〔1〕 〔2〕 3.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？ 4.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。 六.综合题 1.在纸带上画出纸蛙跳跃的起点和终点。 纸带： 本文来源：https://www.dywdw.cn/35cb85a61937f111f18583d049649b6648d70997.html
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2022-05-03
