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浅谈高等教育区域化发展的均衡机制 陈上仁 【期刊名称】《国家教育行政学院学报》 【年(卷),期】2006(106)010 【摘 要】20世纪末,我国的高等教育基本形成了"两级办学"体制,并从此开始实行"以区域化发展方式为主"的制度安排,促进了我国高等教育从精英教育向大众化教育的转变.但是,如果从科学发展观和教育均衡化的角度来审视这种制度安排的话,它既促进了高等教育大众化的实现,同时又引起了区域高等教育差距化发展的趋势.这是今后我国建设和谐社会以及确保大众化高等教育持续发展无法回避的现实问题.要解决这一问题,必须建立高等教育区域化发展的均衡机制. 【总页数】5页(P50-54) 【作 者】陈上仁 【作者单位】浙江树人大学高教所 【正文语种】中 文 【中图分类】G64 【相关文献】 1.中国高等教育发展方式转换:均等化、区域化、均衡化——社会发展的公平与效率关系变迁视角 [J], 陈上仁;何小微 2.民办高等教育发展的供求均衡机制及政策建议 [J], 许合先 3.中国高等教育发展方式转换：均等化、区域化、均衡化——社会发展的公平与效率关系变迁视角 [J], 陈上仁;何小微; 4.区域化发展视角下的粤港澳大湾区高等教育合作:基础、困境与展望 [J], 李家新; 谢爱磊; 范冬清 5.“区域化”:长三角高等教育高质量发展的基础、瓶颈与路径 [J], 张万朋;沈怡秋 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.dywdw.cn/3a7f2ab282c758f5f61fb7360b4c2e3f56272553.html
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2023-02-15
