【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《学日语辨析自动词与他动词》，欢迎阅读！
学习必备 欢迎下载 学日语：辨析自动词与他动词 日语中的动词有很多分类标准，其中一种分法为：自动词与他动词两大类。很多日语学习的同学能够熟练掌握日语动词的变形，也能够根据一些规律很好的辨别出日语中的自动词与他动词。但是，在实际运用中，却因为日语动词的自动与他动导致不能很好的理解日语的意思。从大的浅显的方面来说，日语中的自动词与他动词很类似中文的把字句和被字句，但是自动词和他动词不仅体现在句子结构上，往往由于日语的暧昧表达，也会伴随产生不少引申义。下面就为大家介绍一下日语自动词和他动词的详细区分。 一、辨别日语自动词与他动词 1）以す结尾的动词，都是五段他动词，与它对应的动词是自动词； 如：揺らす、揺れる 鳴らす、鳴る 散らす、散る などなど 2）大多数下一段动词是他动词，于它对应的五段动词是自动词； 如：始める、始まる まとめる、まとまる かける、かかる つける、つく などなど 3）五段动词约音后的可能动词及可能性的动词，都是自动词； 如：書ける、見える、聞こえる できる などなど 4）大多れる结尾的下一段动词是自动词，与它相对的是他动词，れる结尾的下一段动词，其对应的动词70%以上是以す结尾的他动词，所以以れる结尾的下一段动词除了一个入れる是他动词以外，可以说98%以上是自动词。 如：分かれる、分かつ 放れる、放つ 零れる、零す、倒れる、倒す などなど 5）词源是形容词，由形容词加む、める的动词大多是他动词； 如：悲しむ、楽しむ 高める、強める などなど 二、日语自动词语他动词在语感上的不同 一般老师上课都说：授業が始まる，这是因为客观规定了现在有课要上，比如夜校日语课是周六晚上6：30上课，到了客观周六的6：30，就要在这个学校上日语的夜课，是一种大家的规定，不是人主管的意识。也可以把它认识是一个非意志动词的表达，不能说：授業が始りましょう。 而授業を始める是表示人主观把课给上起来的意思。比如老师今天晚上要赶10点的飞机，按照正常的6：30的上课改为6点上课，那么这个时候老师说：今日、夜十時には、航学习必备 欢迎下载 空便がありますので、6時に授業を始めます（始めましょう）这里是人的主管意识，所以是个意志动 词的用法，可以用ましょう。 1）平时纽扣掉了，都说：ボタンが外れた不说ボタンを外す，因为你一般不知道什么时候纽扣掉了，所以是它自然掉落，是自动词的表达，而ボタンを外す是你硬把纽扣给拉下来的意思。 2）你在工厂里，看到机器坏了，你对老板一定要说：機械が壊れた，千万记住不能说：機械を壊した哦！機械が壊れた是表示你不知道什么原因，机器突然坏了！你如果说：機械を壊した，老板马上对你发怒！甚至要你赔钱哦！这句的意思是：我把机器给弄坏了！ 所以日本人特别喜欢用自动词的表达来推卸自己的责任，一般不太喜欢用他动词来表达自己的行动！而在侵略的时候发命令都是他动词的用法哦！その部屋を燃やせ！！平时一般讲：その部屋が燃える。那房子烧起来了，不知道怎么烧起来的！ 注意： 做笔译时，看到他动词的动宾结构有を的句子时，就加个"把"字，肯定没错哦！前面的例句翻译：把课开始起来，把纽扣拉下来！ 做中译日笔译时，用到可能的表达都是が千万不能用を哦！包括所有的サ変動詞＋できる ドアを開けた。……开门。 ドアが開いた。……门开了。 三、日语初学者该如何区别他动词和自动词的用法？ 如上例两句，“開ける”和“開く”的用法该怎么理解呢？ 一般自动词表现的是主语、主题自身的动作或状态，并不牵涉到其他事物，其构文只要有主语、主题和动词即可。而他动词的动作直接牵涉到其他事物，他动词构文表现的是主语、主题针对其他事物所作的动作，因此完整的句子应带有由“を”提起的宾语。 而且，自动词构文表现的经常是他动词的动作完成后留下的状态，只是说话焦点所瞄准的对象不同而已。 譬如，就“小王把门打开”这一事项而言，把说话的焦点放在小王或其动作时，用他动词；而说话焦点在于“门”时，则用自动词。也就是说，对于同一事项，由于说话焦点不同可以由好几种说法： 例1．王さんがドアを開けた。……是小王（不是别人）把门打开的。（重点在于小王） 例2．王さんはドアを開けた。……小王把门打开了。（重点在于小王的动作） 例3．ドアが開いた。…… 门开了。（重点在于门的状态） 本文来源：https://www.dywdw.cn/52e3fda2ae1ffc4ffe4733687e21af45b207fef4.html
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2023-02-12
