【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《西湖美教案设计》，欢迎阅读！
《西湖美》教案 一、教学内容 二、教学目标 1. 准确、有感情地演唱歌曲。 2. 感受了解越剧的风格特点。 3. 能为歌曲加上合适的戏曲动作。 三、教学重难点 1、了解越剧的风格特别，初步分辨豫剧、越剧和河北梆子的特征。 2、学习豫剧的表演动作，能加入动作参与乐曲表现。 四、教学过程 1、导入播放西湖美景的图片。（背景音乐《西湖美》） 师：刚才我们欣赏的这一组美景图片，你知道是哪里吗？ 生回答 师总结：杭州西湖素有“人间天堂”的美誉。背诵诗人苏轼曾用“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”这样美的诗句来赞美西湖。我们音乐课上也曾欣赏过一首好听的童声合唱曲《西湖春晓》。这节课我们要再次在音乐中感受西湖的美。 2、歌曲学习 （1）带问题，听歌曲。 师：请你初步感受这首歌曲的情绪怎样？旋律如何？或者说一下这首歌给你带来怎样的感受？ 生：有没、抒情、婉转、甜美 （2）跟唱歌曲。 师：跟唱的过程中，气你找出难唱的、需要我们注意的地方。（让学生自己找出难点） 生：一字多音的地方很多，还有一些大跳音程。 （3）跟琴学唱。教唱过程中解决音准、节奏上的一些难点，可反复练习。 （4）完整演唱。 3、介绍越剧。 师：我们在上两节课中学习的《看大戏》和《花木兰》都是采用了一些戏曲元素创作而成的。《看大戏》运用了豫剧风格，《花木兰》运用了河北梆子的元素。今天我们学习的这首歌曲是根据越剧的基本曲调填词而成。（这里对《看大戏》和《花木兰》一袋而过，顺便复习一下，也为下一个环节做铺垫） 本文来源：https://www.dywdw.cn/5d6be941cfbff121dd36a32d7375a417876fc163.html
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2023-10-10
