【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大班科学公开课教案及教学反思《泥土里有什么》》，欢迎阅读！
大班科学公开课教案及教学反思《泥土里有什么》 2. 和你们想的是否一样呢? 3. 幼儿自由观看，与同伴沟通自己的发觉。 三 . 老师小结。 活动目标： 老师：为什么泥土里会有这么多的东西呢?由于泥土怎么样? 教案来自：1. 探究发觉泥土的神秘，知道泥土里有无数营养，是许多动植物赖以屈;教师教;案网. (泥土里有许多营养，植物生长血药营养，所以泥土生存的基础。 是植物生长离不开的地方。许多小虫子就喜爱 在泥土里生活，所以2. 知道正确用法工具，注重平安。 泥土还是许多小虫子的家) 活动预备： 四 . 引导幼儿再次探究的爱好 一把小铲子 老师：今日我们发觉泥土里有许多惊奇的小虫，那它们是怎样生活在活动过程： 泥土里呢?我们下次再来寻觅、发觉。 一 . 谈话引出活动。 活动延长： 老师：你们见过泥土吗?哪些地方有泥土?你们猜猜泥土里有什么? 请家长带孩子到泥土地里找找看，土里有哪些小动物。挖土时需要什二 . 出示，让幼儿观看。 么工具?引导幼儿研究，用法铲子的时候应注重什么?(挖泥的时候，当1. 老师：这块泥土地中长了些什么?假如没有泥土。植物会怎样?你们心泥土中生长的植物，一边挖一边看。同时要注重身边的小伴侣，自知道泥土里有些什么吗?猜猜看。 第 1 页 共 2 页 己的铲子不要遇到他们，注重平安)。 活动反思： 《幼儿园指导纲要》中所说：引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变幻逻辑产生爱好和探索的欲望，从而使孩子更亲近大自然，珍惜自然资源，做一个生活的热爱者。作为幼儿老师的我更应当注意激励、召唤、鼓励幼儿去动手、去操作、去探究、去发觉。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/6a893554497302768e9951e79b89680203d86b86.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-03-11
