英语人教版四年级下册Unit 5 My clothes C story time

2022-04-20 01:50:04 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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人教版Unit 5 《My clothes》教学设计

Part C Story time

【教学内容】

C Story time 【教学目标】

1、复习巩固单词：T-shirt\T-shirts,sock\socks,hat\hats,shirt\shirts, short\shorts,jacket\jackets,coat\coats,pant\pants。

2、能听懂、理解C Story time的内容，并能复述故事、表演故事，恰当运用故事中的语言。【教学重点】

1、能准确理解图和对话的内容

2、重点掌握句子并能很好的运用到生活中。 Dad,can I have your old T-shirt? We’re having a party at school. How do I look? You look like Zip! 【教学难点】

We are having a party at school.

Draw something. Tie these. Then cut small holes for my eyes 的正确理解。【教学准备】

1、与教材内容相关的录音、图片等媒体素材。

2、教师准备Zip、Zoom、zoom`s Mammy、Zoom`s Daddy头饰。【

教

学

过

程】

一、热身&复习（Warm-up / Revision）

1、跟唱歌曲“This old hat”这首歌。

2、看一段服装魔术视频，并问学生在视频看到什么服装？这些服装是什么颜色?

2、展示衣服的图片，巩固之间对话。 T：What’s this in English? S：It’s a clothes\pats\coats... T: What are these?

S: They’re pants\shorts\hats... T: What are those?

S: They’re short\T-shirts...

设计思路：温故知新，并训练学生的口语表达能力。二、新课呈现（Presentation） 1、学生听课文录音，了解故事的内容。

2、一边播放录音，一边让学生理解故事意思，试着让学生根据课本，自己扫清单词障碍。

3、同桌之间根据课文自由对话，教师给予指导和评价。三、操练（Practice）做游戏

根据Story time的内容，让学生进行表演。四、布置作业（Homework）

分享C Story time的故事给父母。【板书设计】

Unit 5 My clothes C Story time

Dad,can I have your old T-shirt?

We’re having a party at school. How do I look?

You look like Zip!

本文来源：https://www.dywdw.cn/785e740aac45b307e87101f69e3143323968f530.html