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b2微课程设计与制作能力点的认识猫 主题：认识猫 教学目标：通过主题创作培养学生观察力、想象力及绘画创作能力。 教学对象：三年级学生 教学流程与内容设计: 1：猜谜语导入课题 2：了 解猫的知识（多媒体出示猫的图片） 3.教会学生用基本型概括猫身体的各部分，突破教学重难点（多媒体PPT) 实施思路: 1.通过PPT图片讲解的方法，使学生掌握了观察的方法，提高观察力、想象力。 2.通过PPT图片讲解，教会学生用基本形概括的方法绘画，提高绘画能力 《三角形内角和》微课教学设计 一、教学目标 1.学生动手操作，通过画、撕、拼的方法，探索并发现“三角形内角和等于180度”的规律。 2.在探究过程中，经历知识产生、发展和变化的过程，通过交流、比较，培养策略意识和初步的空间思维能力。 3.体验探究的过程和方法，感受思维提升的过程，激发求知欲和探索兴趣。 二、教学重难点 教学重点：探索和发现三角形的内角和是180°。 教学难点：充分发挥学生的主体作用，自主探索和发现三角形的内角和是180° 三、教学过程 1.确定策略师：我们可以通过剪拼的方法进行验证。因为180度的角是平角，我们可以把三角形的三个内角撕下来拼在一起，如果是平角，那三角形的内角和就是180度。 2.操作演示 (1) 先画一个平角，注意要画出平角的顶点。 (2）然后把三角形的三个角撕下来，每个角色的顶点与平角的顶点重合，相邻的边也要紧紧挨住。 (3）最后观察到：三角形的三个内角恰好拼成了一个平角。 3.小结师：所以我们可以说，三角形的内角和都是180度。 本文来源：https://www.dywdw.cn/955990bdef3a87c24028915f804d2b160b4e86dc.html
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2022-10-29
