【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《黄果树瀑布》，欢迎阅读！
实 验 小 学 教 师 备 课 记 录 表 主备人 课 题 三 维 目 标 王 霞 《黄果树瀑布》 知识与能力 过程与方法 情感态度 与价值观 重点 难点 认识11个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。 有感情地朗读课文，培养学生的想象力和创造力，激发学生热爱祖国、热爱大自然的思想情感。 体会文章语言的美。 认识文中11个生字，完成《语文练习册》中的练习题。 有创意地进行交流感悟。 复核人 授课间间 教学 重点 难点 教学 准备 图片 多媒体课件 教师活动 学生活动 教学预设 课堂生成 调整内容 教 学 流 程 一、谈话导入 我们的祖国地域辽阔、山川秀丽，有许多优美的自然风光。这节课让我们到我国最大的瀑布 欣赏图片 教师活动 ——黄果树瀑布去游览观赏一番。 二、初读课文 自由朗读课文。要求：读准字音，读通课文，想一想作者在哪些地方观赏黄果树瀑布的？ 三、再读课文 1.学习2—4自然段 第1自然段：瀑布的声音大。 体会瀑布声音“渐近渐响”的变化。 第2自然段：瀑布的形态宽。 抓住句中打比方的地方，体会瀑布的宽。 第3自然段：“银雨撒金街”的奇景。 ２、讲读5—7自然段 教师引读第5自然段、、第6自然段。 交流。板书：气势非凡、雄伟壮观。 学生活动 交流，小结。 想一想：黄果树瀑布给你留下了什么印象？ 小组议议，再讨论。 学生评议朗读。 教师范读，学生想象：“银雨撒金街”是一幅怎样的景象？ 小组议议，再讨论。 自由读：你读懂了什么？ 教学预设 引导学生想象：坐在谷底的岩石上，看到离自己这么近的瀑布，你觉得黄果树瀑布怎么样？ 教师可适时的进行引导，点拔。 在学习第8自然段时可教师引读。 我们被眼前的瀑布陶醉了，此时此刻，你最想说的是什么？ 课堂生成 调整内 教 学 流 程 教师活动 学生活动 鼓励学生说一说喜欢课文中哪几个自然段？并且有感情地朗读或试着背诵下来。 教学预设 课堂生成 调整内容 教 学 流 程 抓住“每个细胞都灌满 了活力”，体会黄果树瀑布 充满活力，我们为之兴奋。 第7自然段。 教师引读，抓住“只觉写自己最想说的得胸膛在扩展”，体会黄果一句话。 树瀑布充满生机，我们拥交流。 抱瀑布。感情朗读。小结 ３、讲读第8自然段 ③作者又是怎么说的？朗读第1自然段。板书：大自然的杰作 四、总结全文、齐读课文。 板书 设计 黄果树瀑布 —— 大自然的杰作 气势非凡 雄伟壮观 教学 反思 本文来源：https://www.dywdw.cn/9a83d085941ea76e58fa04f2.html
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2022-03-27
