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幼儿园认识日历问卷星 对于日历，大班幼儿需要结合重大节日及生活经验，在反复观察、验证中熟练掌握。幼儿通过工作日与周末、每个月的节日与四季的变化，感受到时间的一去不复返，进而树立珍惜时间的意识。可以通过建立“班级生日册”的方式，引导幼儿记住自己和他人的生日并学会运用日历。借助重大节日和活动，让幼儿在多次翻阅査找中了解日历的内容和作用，解决生活中的问题。幼儿在査阅讨论游戏竞赛、设计制作等活动中逐步了解日历的作用。 【活动目标】 1．初步认识日历中不同符号的意义，知道一年有12个月，一个星期有7天及它们的排列顺序。 2．学习看日历的方法，能迅速找出日历中的具体日期。 3．通过制作班级生日册，萌发关爱身边人的情感。 【活动准备】 1．挂历、台历等多种形式的日历，制作生日册的日历表格12张，幼儿每人1张自己的小照片，“幼儿学习材料”一《拥抱冬天》。 2．家长协助幼儿收集各种日历并帮助幼儿记住生日。 【活动建议】 1．引导幼儿观察、翻阅各种日历，感知日历的多种形式，知道它们的名称和用途。 小结：有挂历、台历等多种多样的日历。日历的每一页可以看到一天的信息，周历的每一页看到一周的日子，月历的每一页可以看到这个月所有的日子，年历可以看到全年所有的日子。 2．请幼儿观察日历、了解日历的内容，学习看日历的方法。 （1）请幼儿翻看日历，了解日历上的内容。提间：日历上有什么？ 引导幼几发现日历中有不同的数字（同拉伯数字、大写的数字）、文字、符号色等，了解它们分别表示年份、月份、星期、节假日等 提同：一年有几个月、一个星期有几天？它们是怎样排列的？昨天、今天、明天各是星期几？ 启发幼几发现1年有12个月，每个月有不同的天数，从1月排列到12月。启发幼儿发现每个星期有7天，7天的排列顺序是：星期日一星期一一星期二→星期三→星期四一星期五一星期六，知道今天是星期二、昨天是星期一，明天是星期三等 （2）请生目在1月份的幼儿介绍自己的生日，引导全体幼儿探索查日历的方法 指导全班幼几在日历上帮助查找这位同伴的生日日期，先找月、再找日、最后看是星期几。在操作中引导幼儿再次发现一年有12个月，每个月有不同的天数能说出几月几日是星期 几等。指导幼儿将《拥抱冬天》第1页中的日历填写完整。 3．开展“看谁找得又对又快”游戏，进一步加深对日历及节日的认识。 本文来源：https://www.dywdw.cn/b811ed791dd9ad51f01dc281e53a580216fc5016.html
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2022-10-23
