【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学语文人教三年级上册《大自然的声音》教学设计》，欢迎阅读！
21 大自然的声音 第二课时 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第三自然段。 2、抓住重点词句体会水之声、动物之声的美妙，激发对大自然的热爱之情。 3、仿照课文，展开想象，写一种大自然美妙的声音。 教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第三自然段。 教学难点：抓住重点词句体会水之声、动物之声的美妙，激发对大自然的热爱之情。 教学过程： 一、复习回顾 1.同学们，大自然里有许多无师自通的音乐家和歌手。他们是？（风、水、动物） 2. 他们将继续举行一场特殊的音乐会。这场音乐会的主题是------(齐读课题) 大家想去听吗？不过，要去参加音乐会，听美妙的声音，还得带上这群小伙伴。(指名带读、开火车读) 演奏 温柔 激动 雄伟 打击 汇聚 呢喃细语 汹涌澎湃 波澜壮阔 敲敲打打 淙淙 潺潺 哗啦啦 唧哩哩 滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽喳喳 二、品读课文 过渡：小火车开得真快呀，我们顺利到站了。让我们走进音乐会，用心去聆听吧。 （一）学习第三自然段（水之声演奏会) 1、自由读第三自然段，完成水之声乐团名片。 水之声乐团名片 团员 小雨滴 演奏的乐曲 滴滴答答 叮叮咚咚 2、小组交流你从哪感受到“水”也是音乐家，说说你的理由。 3、小组合作读第三自然段，感受水之声的美妙，练习背一背。 过渡：听到了风之曲水之歌，动物们也不甘示弱，来到音乐会上一展歌喉。 （二）学习第四自然段(动物歌手会） 1、圈一圈，画一画：默读第四自然段，哪些动物参加了音乐会？它们的歌声是怎样的？（用“○”圈出动物歌手名字。用“ ”画出听到的动物之声。） 2、想一想,说一说：想想还有哪些动物歌手也来参加了音乐会？模仿第四段句式说一说。 三、当堂检测 1、连一连，读一读。 雄壮的 音乐会 波澜壮阔的 小鸟 热闹的 乐曲 叽叽喳喳的 声音 轻快的 山中小曲 充满力量的 海洋大合唱 2、小练笔： 本文来源：https://www.dywdw.cn/be6ce4860f22590102020740be1e650e52eacfe0.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-01-30
