【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《亡羊补牢》，欢迎阅读！
亡羊补牢 教学目标：读懂故事，明白道理，学习方法，会运用方法 导入： 1.同学们喜欢玩猜谜游戏吗？今天咱们来做个猜谜游戏，不过是猜寓言故事。（课件出示揠苗助长，守株待兔，画蛇添足，坐井观天。。。）老师觉得同学们的课外知识都非常丰富，全都猜对了，我相信这节课你们的表现也会非常好的。 师：加一句表扬的话寓言就是通过一个简短的故事，揭示一个深刻的道理。 2.今天，让我们再次走进寓言故事王国，来学习第九课《寓言两则》中的其中一则《亡羊补牢》。让我们一起来读一读课题。 读了课题以后，你能猜一猜“亡”和“牢”分别是什么意思吗？生自由说。 3.那么课文中的“亡”和“牢”到底是什么意思呢？学了课文你就会知道了。 理解“亡和牢”的意思： 一．初读课文 1. 下面请同学们打开课本，自由读课文，读准字音，遇到难读的字多读几遍，把课文读通顺。 2. 有的同学对生字的读音可能还咬不准，下面请你把课文读给你的同桌听，同桌做一下小老师，纠正他读错的地方。开始读。同桌互读课文，互相指正读错的音。 3. 我看同学们读得非常认真，老师想检查一下。这篇课文共有5个自然段，我请5个同学来读。（教师评价，纠正读错的字） 4. 读了几遍课文，现在你知道“亡”和“牢”在文中是什么意思吗？请找出相关的句子，用横线画出来。 （一天早上，他去放羊，发现少了。 （原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。 （第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 （从此，他的羊再也没丢过。 （赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。 （羊已经丢了，还修羊圈干什么？ 随机指导生字“窟窿”“圈”（出示图片理解“窟窿”，用“窟窿”说一句话。） 师小结：现在大家认为“亡”是什么意思？（丢失） “牢”呢？（羊圈） 理解“亡羊”和“补牢”两部分 1. 我们班的小朋友真聪明，读课文呀就要这样边读边想。 “亡羊补牢”这个寓言故事呢可以分为“亡羊”和“补牢”两个部分，你能找找它们分别在课文的哪几段，在分界处用“//”标出来。（老师巡视） 2. 我发现我们班小朋友学习语文的能力越来越强的了。下面我们来学习“亡羊”的部分，相信大家会有更出色的表现。请你快速地读1-4自然段，想想：这个人他丢了几次羊？他丢了羊后又是怎么想怎么做的？ 根据学生的回答，课件出示： 怎么做 结果怎样 第一次 第二次 为什么丢了一只羊后还会丢第二只羊？（因为他没有修补羊圈）所以他第二次丢羊后才明白自己——（ ）。从文中哪句话可以看出来他明白自己错了？（他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚） 这句话意思不变你可以换种说法吗？ 3.接下来他的行动是什么？结果怎么样？ A齐读“补牢”这段 B师小结：是啊，那个人第一次丢羊后，邻居劝他可以修补羊圈了，可是他不听，结果第二次又丢了。但第二次丢羊后他听取了劝告修好了羊圈，就再也没丢过羊。他这样做算不算晚？ C此时此刻你想对这个养羊人说点什么呢？ 师：是呀！同学们讲得真不错。那我们知道这是寓言故事，它都会告诉我们一个道理，你从这个故事中明白了什么？（一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚）看来大家都读懂了寓意，讲到了点子上， 所以这个亡羊补牢后面还有一句话，我送给你们——未为晚也。希望同学们以前有过错误的，能像这个养羊人一样，及时改正，就不算晚。 总结学习寓言的方法： 1、 下面我们来回顾一下今天学习寓言故事的方法：我们先是——反复地读，读通这个故事；（板书：读）接着——理解故事中的句子（板书：理解）最后——悟出一个道理（板书：明理）以后我们就用这样的方法去学习寓言 有时间的话让他们用这种方法学习第二则寓言。 本文来源：https://www.dywdw.cn/e86ee0697375a417866f8f99.html
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2022-04-21
