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宇宙之旅教案 教学目标： 1、运用形状、色彩等造型元素和对比和谐、对称均衡的形式原理，表现宇宙之旅的情景。 2、用写实、抽象、装饰灯造型表现方法，利用废旧材料表现事物。 3、培养学生对科学的探究精神，使其学会表达思想和感情，增强民族自豪感。 教学重点:用不同的方法、材料描绘和制作宇宙飞船。 教学难点：小组合作，创造出与众不同的宇宙飞船。 教学准备：课件、彩笔、各种废旧材料等 教学过程： 一、观看图片谈话导入。 1、看到画面让你想到了什么？ 2、你对浩瀚无垠的宇宙有什么遐想吗？ 二、师生共同交流课前收集的宇航资料，引起学生兴趣。 1、学生分享我国宇航及宇航员的资料。 2、师播放我国航天及航天员的资料的课件。 3、宇航员要想飞入遥远的太空离不开一样什么工具？ 4、播放各国宇宙飞船的视频，引发学生对飞船的兴趣。 生是说飞船的样子。 三、师生共同探究飞船的构造。 播放“神州六号”“神州八号”的结构示意图。观察分析飞船的基本结构。（如轨道舱、返回舱、推进舱、太阳电池翼等）。 四、探究宇宙飞船的表现方法。 1、你会用什么方法表现宇宙飞船？ 2、出示范画师生共同探讨绘画中出现的问题。 3、出示手工制作作品，让学生讨论如何用身边的材料制作飞船。 4、欣赏小朋友的作品，激发学生的创作思维。 五、学生作业师巡视辅导。 1、出示作业要求 ：用不同的表现方法表现宇宙飞船。（提醒制作的同学在用剪刀的过程中注意安全） 六、展评作业 学生互相欣赏，那幅作品有创意？好在哪里？你有什么建议？ 七、收拾与整理 八、小结： 这节课同学们用不同的方法表现出很多有创意的作品，希望课后同学们用其他的方法表现宇宙飞船，如刮蜡画等。 学情分析 小学六年级这个年龄阶段的少年比较喜爱的题材和富于幻想的特征，但需要启发联想，激发想象能力。很多学生喜爱阅览科技方面的书籍，他们已经具备一些航空航天方面的知识，在课前我让学生多搜集此方面的知识，丰富他们的知识量，开阔他们的眼界，更主要是启发学生在此基础上大胆幻想，充分展示他们的奇思妙想。六年级学生有一定的美术基础，进行 绘画创作、造型表现方面的训练，借以培养学生丰富的想像力和表现能力， 效果分析 这节课的教学目标是让学生了解宇宙飞船的主要结构，学习和利用各种废弃物制作宇宙飞船。从而培养学生对科学的探索精神。手工制作不但锻炼了学生动手动脑的能力。还培养了合作意识。个别学生的材料及动手能力有待提高。课堂上，我将学生事先分好组，鼓励学生用自己喜欢的表现方法把想表现的内容表现出来。小组组的成员共同制作一艘宇宙飞船，从而培养他们团结协作的精神。通过绘画和用废旧物品制作宇宙飞船学生感受到了很满足的成就感。学生的情感将得到升华。 教学反思 兴趣是一纸良方，是学生学习的源泉；鼓励可谓是一剂良药，是学生学习的动力。通过欣赏讲解我国航天的图片，感受中国人民实现了千年来的飞天梦。引导学生欣赏宇宙飞船的图片作品，感受作品所体现的宇宙飞船的形状特征，从而了解宇宙飞船的主要结构。同时分解几种宇宙飞船的主要外型结构部件上，迅速激起学生的求知欲望。本课我充分利用了多媒体的优势，让学生在观看课件的同时，充分打开想象的思维。 教材分析 本课属于“造型、表现”学习领域。绘画创作，旨在发展学生思维，培养学生丰富的想象力和大胆创新的能力；用废旧材料制作宇宙飞船，则重在培养学生的实践操作能力。 宇宙是个无垠而遥远的空间，充满了无穷无尽的奥秘，认识、探索宇宙是人类不断追求的梦想。教材篇首语、中国首位飞上太空的女航天员刘洋的图片及飞船发射场景等，可以激发学生的民族自豪感和热爱科学、亲近科学的情感，激励学生成为我国未来航空航天事业的设计者和探索者。 通过美术活动，引导学生了解宇宙飞船及航天事业的相关知识，用绘画、手工制作等形式表现自己对未来航空事业的美好愿望。同时，引导学生关注生活中的废旧材料，尝试利用它们进行创作，是学生提高综合运用美术的能力，并获得成功的体验。 评测练习 1、如何以绘画的形式表现心中设想的宇宙飞船？ 2、小组如何分工合作利用废旧物品进行联想创作，并用拼贴、剪切组合的方法制作宇宙飞船？ 课标分析 基于对教学内容的分析，我从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观这三个维度来确定本节课的教学目标。 1、知识与技能目标：通过本节课的学习使学生了解宇宙飞船和中国航天方面的知识。 2、过程与方法目标：能运用多种手段描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景。利用废旧材料制作造型独特的宇宙飞船。 3、情感态度与价值观目标：培养学生丰富的想象力。激发学生对航天事业的兴趣和热爱科学的精神。了解国内航天大事，增强学生的民族自豪感。 本文来源：https://www.dywdw.cn/f68ba30c82eb6294dd88d0d233d4b14e84243e28.html
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2022-07-03
