几个值得商榷的问题

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几个值得商榷的问题



笔者最近在学习和使用人民出版社的《普通高中课程标准试验教科书 历史(必修·第一册)20076月第3版)的过程中发现如下瑕疵,在此提出与各位同仁一起探讨,期盼诸位指点。

第一,在第10页第2段讲到“郡”和“县”时,有这样一句话:“郡”是直属于中央的地方行政区划。“郡”设郡守、郡尉、监御史等职官,分掌行政、兵事、监察职责。“县”隶属于郡。设置于少数民族聚居地的同级地方行政机构称为“道”。让人产生歧义的是这里的“道”到底是与“郡”同级,还是与“县”同级呢?经查证应该是和“县”同级。因此,这里应该将“同级”改为“县级”更为妥当。

第二,在《专题二 近代中国维护国家主权的斗争》的第27页第二段中写到:之后,美、法等国又在中国取得了领事裁判权、片面最惠国待遇、居住及租地权、军舰“巡查贸易”权、传教士传教权等特权。这里应在“美、法”之前加上“英”,因为英国首先通过“《南京条约》附件”取得了“领事裁判权、片面最惠国待遇”。

在讲到《马关条约》的内容中割辽东半岛(后因俄国等干涉未能得逞),而在28页的知识链接和课文中又都讲道三国干涉还辽。与其这样为何不把关于三国干涉还辽的知识链接放在前一页并把俄国等改为俄、法、德呢?

第三,第44页最后一段的“193810之前应加上直到二字,这样更能反映出在日本帝国主义者的疯狂侵略时期灾难深重的中国人民度日如年的境况,也有利于实施情感教育。

第四,第47页《世界人民反法西斯战争时间统计简表》欧洲战场的开始时间为:193991日,终止时间为:194558日,小计栏是:48个月零8天。这里计算有误,应该是:58个月零8天。

第五,在《专题三 近代中国的民主革命》的第66页有这样一句话:经过艰苦卓绝的八年抗战,中华民族取得了近代以来反对帝国主义侵略的第一次完全胜利。准确地说这应该是近代以来反侵略战争的第一次完全胜利,因为在反帝斗争之前还有许许多多的反侵略战争也没有一次取得完全胜利。有人会问到左宗棠收复新疆的斗争不是摧毁了阿古柏政权吗?请您不要忘记1881年中俄两国签定了《中俄伊犁条约》割去了霍尔果斯河以西的部分土地并增加赔款至900万卢布。这能说是完全胜利吗?原来的表述是不是会让人产生歧义呢?第67页讲到:新民主主义革命的胜利,结束了数千年来中国社会极少数剥削者统治广大劳动人民的历史,结束了一百多年来帝国主义奴役中华民族的历史。在这里值得一提的帝国主义从产生到中华人民共和国成立时也只不过50年左右的历史,又怎能奴役中华民族一百多年呢?这也是一个从旧教材中延续下来的问题——旧教材中也是这么讲的。而在


旧教材的教学过程中我们又要给学生特别强调:在八国联军侵华战争之前的任何一次反侵略战争都不能称其为反帝斗争曾有不少学生就拿这句话向我们反问过。因此,应该把这里的帝国主义改为外国侵略者外国列强这样既不会产生歧义,有消除了前后的矛盾。 第六,在《专题四 现代中国的政治建设和祖国统一》的第73页第三段讲到:101日下午2时,中央人民政府委员会举行第一次全体会议,一致决议接受《共同纲领》为施政纲领。这里用接受二字颇为不妥。首先,接受一词在《现代汉语词典》中解释为:对事物容纳而不拒绝。这样就和一致决议不搭配。其次,接受一般是对外来事物而言,但《共同纲领》是由中国人民政治协商会议第一次全体会议制定并通过的,中央人民政府委员会也是由中国人民政治协商会议第一次全体会议选举产生的,也就是说中央人民政府委员会的委员们直接参与制定了《共同纲领》这又怎能说是接受呢?将接受一次用定以(确定以)会更为妥帖一些。

第七,75页第三段:由于第一届全国人民代表大会的召开,中国人民政治协商会议代行全国人民代表大会职权的任务宣告结束。任务一般应该说是完成或没有完成,而不说宣告结束。因为这样的表述既笼统又别扭,所以应将任务改成历史(或时代) 第八,在第82形成以邓小平为核心的中共中央领导集体,取得了组织路线拨乱反正的最重要成果中的中共中央前加上第二代。这样既可做到表述准确,又可以让同学们对我国四代领导集体有一个完整的认识。

第九,《专题七 近代西方民主政治的确立与发展》的第132页最后一段说:1688年,议会派军队从荷兰迎来了詹姆士二世的女婿、信奉新教的荷兰执政威廉三世,并使他成为英国国王。这一表述和其他一些资料中关于光荣革命不一致。在全日制普通高级中学(选修) 《世界近代现代史上册·教师教学用书》和由吴于廑、齐世荣主编的《世界史·近代史编》中所讲的基本一致:议会邀请玛丽和威廉赴英执政,威廉率军在英国登陆,国王派出军队阻拦,但是由于军队失控而失败。由此看来派出军队的不是议会而是国王(因为英国这时的军队是掌握在国王手中)被邀请的也不是威廉一个人,而是玛丽和威廉两个。在被邀请时更不能说威廉三世,因为在1689年威廉就任了英国国王后才称其为威廉三世 作者:陕西省横山县第四中学 张志刚


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