人美版一年级上册美术《涂涂画画》教学设计

2022-10-23 09:44:15 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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基本型概括单元教学设计

课题：《涂涂画画》一、单元学习主题

本册教材的第1课《涂涂画画》、第2课《图形变变变》、第3课《可爱的家》、第4课《找妈妈》、第8课《变脸的太阳》、第9课《我的手》构成一个学习单元。本单元的学习主题以基本型概括为主，旨在让学生树立基本型的概念，认识各种基本型，并能用基本型概括的方法表现生活中的各种物象，循序渐进，逐步提高学生的认识、表现能力。再通过大胆想象，创造出新的形象，以培养学生发散思维。二、单元学习目标与重点难点（一）单元学习目标：

1. 认识各种基本型，能够运用基本型概括的方法表现各种物象。学习用

绘画、剪贴等方法，运用基本型组合及随行想象的方式，表现出有趣的画面。

2. 通过作品欣赏、课堂游戏、体验探究、师生演示等多种教学方法，引

导学生表现出饱满的画面，培养学生大胆作画的能力。

3. 在教学活动中，丰富学生的审美体验，培养学生的创新意识和对美术

学习的兴趣。

（二）单元学习重点：

学习用基本型概括的方法，认识、表现各种物象。在创意过程中，联想并表现出新颖有趣的形象。（三）单元学习难点：

如何有创意的用基本型表现各种物象，并使画面具有美感。

三、单元整体教学思路（教学结构图）

本单元属于造型·表现学习领域。《涂涂画画》是学生进入小学阶段的第一节美术课，新鲜有趣的美术活动能够点燃他们兴趣的火花。从《图形变变变》的认识基本型，到《可爱的家》、《找妈妈》运用基本型概括的方法表现物象，再到《变脸的太阳》、《我的手》概括外形特点的基础上，通过大胆想象，创造出新的形象。本单元循序渐进的课程安排，提高学生的认识、表现能力

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课时教学设计

课题：《涂涂画画》课型：造型·表现一、学习目标：（一）知识与技能

让学生通过探究和实践了解绘画创作所用的材料和工具的多样性，初步体验美术绘画材料和方法的基本特性。（二）过程与方法

在参与活动的过程中培养学生对色彩的感受、表现能力。（三）情感、态度和价值观

使学生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦，引发美术兴趣。二、学习重点难点：

重点：使学生初步体验美术绘画工具和方法的多样性，引发美术兴趣。难点：颜色及工具的使用方法。三、学习资源准备：

教师：不同形式的美术作品；各种纸、笔、颜色学生：水彩笔、油画棒、纸巾。四、学习活动设计：活动一：导入新课教师活动：

1. 同学们，今天我们来做个游戏，游戏的名字叫《涂涂画画》。 2. 出示课题——《涂涂画画》学生活动：

观察桌子上的工具材料。

核心活动意图：初步认识各种工具和材料。活动二：学习与实践教师活动：

1．这个游戏的名字很有意思吧。不过，在做游戏之前我想先考考你们：“我给大家两分钟的时间请你们看一看，想一想桌子上的这些工具各叫什么名字，都怎么用？”

2．组织小组之间进行讨论。

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