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鸟鸣涧 教学目标： 1、 2、 3、 采用灵活多样的学习方法了解诗意，体会古诗的意境。 有感情的朗读古诗并尝试背诵古诗。 自主探究与合作交流掌握自学古诗的方法。 教学重难点： 体会诗人看到的春山、落花、鸟鸣所点缀的静谧意境。 教学过程 一、 谈话导入 师:“明月千里寄相思” ，古代诗人常借明月抒发自己的感情。 今天我们也来学习一首相关明月的古诗 《鸟鸣涧》。师板书课题， 齐读课题。“涧”这个字，它的偏旁是 “氵”，我们能够推想 “涧” 跟水相关。水在哪里呢，水在两山之间，所以，涧就是夹在两山 之间的流水。 （一）作者简介（课件出示） 王维（ 701---761 ）字摩诘，唐代著名山水田园诗人。他写的 诗以优美著称，一向被称（诗中有画，画中有诗） 。作者觉得友 人黄甫岳居住的地方环境优美， 风景如画， 所以作了这首诗送给 友人。 （二）初读课文，整体感知？ 鸟鸣涧是一处风景优美的地方。王维在这里看见了什么 呢？请大家到诗中去读一读， 注意读得字正腔圆， 注意诗句内部 的停顿。 （ 1） 学生自读 （2）（屏显古诗）指名读，点评。 （3）齐读 （4）同学们，“书读百遍，其义自见” ，读了这么多遍，你知道 这首古诗写的是什么时候吗 ? 指名回答 师板书 春夜 花、山、月、鸟、（5）诗人王维在春夜看到了哪些景物呢？ 指名回答 板书 涧 （6）的确，诗人在诗中写花落，山空，月出，鸟鸣，涧水流， 这些景物融合在一起的春夜有什么特点？请你到诗中把这个合 适的字找出来。 指名回答 板书 静 是的，这首诗给我们一个深刻感受就是（静） 。 （三）感知诗意，体会清幽 1、 第一行：人闲桂花落 同学们读出了这首诗写的是春天的一个静静的夜晚。 就在这样的 一个夜晚，桂花轻轻柔柔的飘落了（屏显：人闲桂花落）同学们 看过桂花吗？长什么样子？小小的，细细的桂花在地上声音响 吗？声音小到我们在座的每一个同学可能都听不到， 但王维听到 了，那诗人写桂花落地的声音是为了告诉我们什么呢？ 指名回答 是呀！夜静，更因为看风景的人心静，所以王维他还是感受 到盛开的桂花悄然落地的。 现在，就让我们用朗读把桂花落地的轻柔，舒缓体现出来。 指名读，齐读。 2、 第二行：夜静春山空 听着这桂花落地的簌簌声，王维才发觉夜是多么的静啊！ 真是 夜静春山空。同学们，鸟鸣涧这里风景如画，白天山涧 中阳光灿烂，鸟语花香，游人踏青，热闹非凡，夜晚山林空闲下 来了，整座山就像睡着了一样，静静的，静静的 ................... 如果此时， 你也站在这座春山面前，你会用什么词语来形容呢？ 是呀!静得诗人觉得好像 本文来源：https://www.dywdw.cn/6d3fe9097fd184254b35eefdc8d376eeaeaa177e.html
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2023-04-07
