当前我国教育社会学发展的三个基本问题

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当前我国教育社会学发展的三个基本问题

吴康宁

【期刊名称】《教育研究与实验》【年(卷),期】2008()6

【摘要】当前我国教育社会学的发展需要解决三个基本问题,即指导方针的确立、学科性质的选择、研究层面的贯通。这三个基本问题不解决,我国教育社会学很难在现有基础上取得总体上的高效、有深度的发展。为此,本文提出:应确立"建设适合于中国的教育社会学"的指导方针,选择"基于现实、揭示事实、通向实践"的学科性质,贯通宏观、中观及微观研究层面。【总页数】9页(P8-16)

【关键词】教育社会学;发展;基本问题【作者】吴康宁

【作者单位】南京师范大学教育社会学研究中心【正文语种】中文

【中图分类】G40-052;C91-03 【相关文献】

1.当前我国征地制度研究的三个基本问题 [J], 田孟 2.新时期我国教育哲学发展的三个基本问题 [J], 冯建军 3.当前我国高等师范教育改革与发展基本问题论纲 [J], 李建辉

4.我国教育社会学发展的基本问题研究 [J], 李冰潇[1] 5.当前我国农村流通领域改革中的三个基本问题 [J], 严瑞珍

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